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        1. 小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
          (1)小明想,聲吶發(fā)出的______碰到水下的物體會(huì)反射回來形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
          (2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
               探究聲音的反射
          實(shí)驗(yàn)方法:
          將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過小鏡子看見手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小.小明這種做法的目的是:______.
          (3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽不到聲音了.
          上述現(xiàn)象說明:______.

          解:
          (1)人們用聲吶探測(cè)海底深度、障礙物跨度、魚群位置,聲吶采用方向性好,遇到障礙物能反射的超聲波.
          (2)左端的紙筒只有在特定的角度下才能聽到聲音,說明實(shí)驗(yàn)的目的是探究聲波反射現(xiàn)象中反射角與入射角的關(guān)系.
          (3)由題意可知換用越不光滑的材料作反射面,反射效果越差.
          故答案為:
          (1)超聲波.
          (2)探究聲波的反射現(xiàn)象中反射角與入射角的關(guān)系.
          (3)聲波遇到的反射面越光滑反射現(xiàn)象越明顯.
          分析:(1)解答本題要對(duì)聲吶有簡(jiǎn)單了解,聲吶是根據(jù)蝙蝠的回聲定位原理發(fā)明的一種回聲測(cè)距裝置,發(fā)射、接收的是超聲波.
          (2)聲音和光一樣可以進(jìn)行反射,而且反射角等于入射角.
          (3)光的反射現(xiàn)象中,反射面越光滑,鏡面反射效果越好,反射光線越集中,與此對(duì)比分析聲波的反射效果與反射面光滑程度的關(guān)系.
          點(diǎn)評(píng):(1)聲吶發(fā)出的是超聲波,雷達(dá)發(fā)出的是電磁波,不要混淆.
          (2)光的反射現(xiàn)象,同學(xué)們都很了解,對(duì)聲音的反射現(xiàn)象了解不多,應(yīng)多觀察多思考有關(guān)聲音的反射的有關(guān)現(xiàn)象.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
          (1)小明想,聲吶發(fā)出的
          超聲波
          超聲波
          碰到水下的物體會(huì)反射回來形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
          (2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
                   探究聲音的反射
          實(shí)驗(yàn)方法:
          將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過小鏡子看見手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變。∶鬟@種做法的目的是:
          探究聲波的反射現(xiàn)象中反射角與入射角的關(guān)系
          探究聲波的反射現(xiàn)象中反射角與入射角的關(guān)系

          (3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽不到聲音了.
          上述現(xiàn)象說明:
          聲波遇到的反射面越光滑反射現(xiàn)象越明顯
          聲波遇到的反射面越光滑反射現(xiàn)象越明顯

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在物理教材上看到圖甲后:

          (1)小明想到:聲吶發(fā)出的__________碰到水下的物體反射形成回聲,可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置。

          (2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?

          探究聲音的反射

          實(shí)驗(yàn)方法:將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置。調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過小鏡子看見手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽到手表的“滴答”聲。此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小。小明這種做法的目的 是:______________________________。

          (3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽不到聲音了。

          上述現(xiàn)象說明:___________________________________________。

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
          (1)小明想,聲吶發(fā)出的______碰到水下的物體會(huì)反射回來形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
          (2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
                   探究聲音的反射
          實(shí)驗(yàn)方法:
          將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過小鏡子看見手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小.小明這種做法的目的是:______.
          (3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽不到聲音了.
          上述現(xiàn)象說明:______.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年河北省張家口市萬全縣八年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
          (1)小明想,聲吶發(fā)出的______碰到水下的物體會(huì)反射回來形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
          (2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
                   探究聲音的反射
          實(shí)驗(yàn)方法:
          將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過小鏡子看見手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小.小明這種做法的目的是:______.
          (3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽不到聲音了.
          上述現(xiàn)象說明:______.

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