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        1. 如圖所示,是小明在家里根據(jù)課本提示(在玻璃杯里裝滿米,壓緊后插入一根筷子,慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來)所做“筷子提米”實驗的照片.
          (1)實驗中,將米和杯子提起來的力是摩擦力,這個力的施力物體是
          ,方向
          豎直向上
          豎直向上

          (2)這種摩擦是一種
          摩擦(選填“滑動”、“滾動”或“靜”),在自然界和我們的生活中,普遍存在,請你舉出一個應(yīng)用這種摩擦的事例:
          手拿瓶子,瓶子掉不下來
          手拿瓶子,瓶子掉不下來

          (3)小紅看到小明的這張照片,回家也做了這個實驗,但是試了很多次都沒成功.你認為可采取用哪些方法提高實驗的成功率?(寫出兩種即可)
          分析:(1)物體間力的作用是相互的,力不能離開施力物體與受力物體而單獨存在,根據(jù)題意分析施力物體是什么.
          (2)當兩個物體未發(fā)生相對運動,但有相對運動趨勢時,產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力.抓住物體的運動情況,可判斷題目中各屬于何種摩擦力.
          (3)提高實驗的成功率,即增大摩擦力,因此可以從增大壓力,增大接觸面的粗糙程度等方面考慮.
          解答:解:(1)實驗中,將米和杯子提起來的力是摩擦力,這個力的施力物體是米,方向豎直向上.
          (2)當兩個物體未發(fā)生相對運動(即相對靜止),但有相對運動趨勢時,產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力;故筷子提米”實驗中摩擦是一種靜摩擦,在自然界和我們的生活中,普遍存在,請例如:手拿瓶子,瓶子掉不下來.
          (3)從增大摩擦力的方法入手,可以往杯內(nèi)加少量的水,待一會,發(fā)現(xiàn)筷子能將米提上來、原來,水能使米發(fā)脹發(fā)澀,發(fā)脹能增大米對筷子和米對杯壁的壓力,使它們之間的摩擦增大;發(fā)澀能使米表面的增大粗糙程度,從而也增大了它們之間的摩擦,也可以換用表面粗糙的筷子,壓緊米等方法.
          故答案為:(1)米;豎直向上;
          (2)靜;手拿瓶子,瓶子掉不下來;
          (3)換用表面粗糙的筷子;壓緊米;壓緊米,并加點水.
          點評:該題以筷子提米為實驗情景,考查了二力平衡、摩擦力的影響因素等知識點,同時也檢測了同學們對控制變量法等常見物理研究方法的應(yīng)用情況的掌握.
          練習冊系列答案
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          如圖所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
          時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
          (1)為了完成實驗,還需要的測量器材是
          秒表
          秒表

          (2)繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖中的圖
          (選填“甲”或“乙”),水沸騰時吸收熱量,溫度
          不變
          不變
          (選填“升高”、“不變”或“降低”).
          (3)本次實驗中水沸騰時的溫度為
          99℃
          99℃

          (4)根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖象.
          (5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
          水的初溫低
          水的初溫低
          .(寫一種原因)
          (6)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于
          最靠近壺嘴的地方溫度高,水蒸氣不容易液化
          最靠近壺嘴的地方溫度高,水蒸氣不容易液化

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某電吹風機的銘牌如下表所示,其工作原理如圖所示,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動機通電后可以通風,由于使用了多年,吹風機中的電熱絲明顯氧化導致其電阻發(fā)生了變化,電動機性能仍保持不變.為準確測量氧化電熱絲的實際電阻值,小明在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風,發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤6min內(nèi)轉(zhuǎn)過120圈,電能表規(guī)格如圖2所示.則:
          電熱吹風機
          額定電壓/V 220
          電熱絲功率/W 440
          電動機功率/W 80
          (1)電熱絲在額定功率下原來的電阻是多少?
          (2)吹風機在電熱絲氧化后吹熱風時,6min內(nèi)消耗的電能是多少?
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          如圖15所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

          (1)為了完成實驗,還需要的測量器材是_________.

          (2)繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖中的圖______(選填“甲”或“乙”),水沸騰時吸收熱量,溫度____(選填“升高”、“不變”或“降低”)。

          (3)本次實驗中水沸騰時的溫度為______。

          (4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。

          (5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:_______________。(寫一種原因)

          (6)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于         

          時間/min

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