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        1. 三個阻值相同的電阻串聯(lián)的總電阻為9Ω,若將它們并聯(lián)起來,則總電阻為______.
          設三個阻值相等的電阻阻值為R,
          串聯(lián)后的總電阻R′=3R=9Ω,
          所以R=3Ω;
          并聯(lián)后的總電阻R″=
          1
          n
          R=
          1
          3
          ×3Ω=1Ω.
          故答案為:1Ω.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的是三個用細線懸吊著的輕質(zhì)小球A、B、C的相互作用情況,那么下列說法中正確的是( 。
          A.如A帶正電,C一定帶正電
          B.如A帶負電,C一定帶正電
          C.如B帶正電,A一定帶正電,C一定帶負電
          D.A,B一定帶同種電荷,C則可能不帶電

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          下列物體一定帶正電的是( 。
          A.用絲綢摩擦過的玻璃棒
          B.與帶正電的物體相互排斥的小物體
          C.與帶負電的物體相互吸引的輕小物體
          D.具有吸引輕小物體的物體

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小麗同學設計了如圖所示的電路,當?shù)亻]合開關s后,電壓表的讀數(shù)將( 。
          A.變小B.不變C.變大D.無法判斷

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示的電路,a,b兩點間的等效電阻為______Ω,當在a,b端加上8V的恒定電壓時,把電壓表接在c,d兩點間時的示數(shù)為______V.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)如圖是某同學探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖.

          (1)在探究電流與電壓關系實驗中,滑動變阻器除保護電路外還有                    作用;
          (2)在探究電流與電阻關系的實驗中,定值電阻R1則5Ω變?yōu)?0Ω時,滑動變阻器的滑片應向    調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
          (3)若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于       Ω.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          圖甲為小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖。
          (1)連接電路時開關應處于   狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”)。
          (2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應移至       (選填“A”或“B”)端。
          (3)當小紅同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了    (選填“短路”或“斷路”)。
          (4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當電壓表示數(shù)為2V時,記下電流表示數(shù)。當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應將滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小芳同學采用如圖所示的電路,研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”,實驗中她進行了多次測量,我們以她分別用5Ω和10Ω的電阻做的兩次實驗為例,請你回答,完成第一次實驗后,斷開開關,小芳將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω,閉合開關后,應該如何操作才能繼續(xù)完成實驗(    )

          A. 保持滑動變阻器滑片不動         
          B.將滑動變阻器滑片向右移動
          C.將滑動變阻器滑片向左移動
          D.調(diào)高電源的輸出電壓值

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)同學們在用如圖甲所示電路“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中。

          (1)正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當?shù)闹,記錄了電路中定值電阻R=5Ω,電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為3V,接著其中一位同學直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認為這樣操作簡單方便。那么:
          ①請指出他在操作中的錯誤:____________。
          ②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會______(填“大于”或“變小”)3V。
          ③為了控制電壓不變,改接電阻后,應將滑動變阻器的滑片向______(選填“左”或“右”)端移動,在調(diào)節(jié)時,眼應看著__________ 表。
          (2)接著同學們又多次換用不同阻值的定值電阻,正確實驗后將數(shù)據(jù)記于表格中,請你利用表格中的數(shù)據(jù),在圖乙坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖像。

          (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結論是:___________________________________。
          (4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差。你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______________(填序號)。
          ①測量物體長度 ②探究重力大小與質(zhì)量的關系。

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