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        1. 麗麗在實驗室進(jìn)行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒,它還可以將實驗繼續(xù)下去嗎?請你利用實驗室中的天平(帶砝碼)、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材,幫助麗麗完成測量任務(wù),說明實驗的步驟、應(yīng)當(dāng)記錄的數(shù)據(jù)和石塊密度的計算方式.
          【答案】分析:(1)測量石塊的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出石塊的密度;
          (2)本題沒有量筒,間接測量石塊的體積是關(guān)鍵,應(yīng)考慮等效替代的方法:
          ①燒杯中裝入足量的水,測出此時水的質(zhì)量;
          ②把石塊浸沒在水中,記錄位置;
          ③將石塊拿出,向燒杯中加水至之剛才標(biāo)記的位置,測得此時的水的質(zhì)量;
          (3)兩次質(zhì)量差就是加的水的質(zhì)量,根據(jù)V=可計算出加的水的體積;
          (4)此時加的水的體積就等于石塊的體積;
          (5)利用ρ=計算石塊密度.
          解答:答:設(shè)計步驟如下:
          (1)調(diào)節(jié)天平平衡;
          (2)測量石塊的質(zhì)量m;
          (3)燒杯中放入足量的水,利用天平測出水的質(zhì)量m1;
          (4)將石塊浸沒于水中,記錄此時水的位置;
          (5)將石塊拿出,向燒杯中加水至之剛才標(biāo)記的位置,利用天平測量此時水的質(zhì)量m2
          (6)則石塊的體積V=;
          (7)石塊的密度ρ===ρ
          點評:①測量固體的密度只有天平,沒有量筒,需要間接測量固體的體積,采用等效替代的方法;
          ②初中測量固體密度的習(xí)題變化多樣,有天平和量筒是實驗是很基礎(chǔ)的,沒有天平或沒有量筒的實驗有一定的難度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          麗麗在實驗室進(jìn)行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒,它還可以將實驗繼續(xù)下去嗎?請你利用實驗室中的天平(帶砝碼)、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材,幫助麗麗完成測量任務(wù),說明實驗的步驟、應(yīng)當(dāng)記錄的數(shù)據(jù)和石塊密度的計算方式.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小剛在家燒水時,看著爐火上的水他考慮了以下問題,請你幫他回答.
          (1)汽化分為
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)
          、
          沸騰
          沸騰

          (2)由圖分析得出AB段為
          水吸熱升溫
          水吸熱升溫
          過程;BC段為
          沸騰
          沸騰
          過程,在這一過程中雖然對該水不斷加熱但其溫度
          保持不變
          保持不變

          (3)我們通常說“水的沸點為100℃”,分析圖象讀取水沸騰時的溫度,你能解釋原因嗎?
          (4)在敞開蓋的水壺里燒水,使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度將
          B
          B
          .A.逐漸升高     B.不變     C.逐漸降低      D.忽高忽低
          (5)水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,請分析一下原因.
          答:水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,這是由于壺內(nèi)蒸汽對壺蓋
          做功
          做功
          內(nèi)能
          內(nèi)能
          能轉(zhuǎn)化為
          機(jī)械能
          機(jī)械能

          (6)畫出水壺放在爐火上靜止時所受力的示意圖.
          (7)把壺中3kg水從20℃加熱到90℃,水吸收多少熱量?
          (8)小剛在實驗室進(jìn)行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒,他還可以將實驗繼續(xù)下去嗎?請你利用實驗室中的天平、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材制作一個可以直接測量液體體積的裝置.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          麗麗在實驗室進(jìn)行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒,它還可以將實驗繼續(xù)下去嗎?請你利用實驗室中的天平(帶砝碼)、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材,幫助麗麗完成測量任務(wù),說明實驗的步驟、應(yīng)當(dāng)記錄的數(shù)據(jù)和石塊密度的計算方式.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          麗麗在實驗室進(jìn)行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒,它還可以將實驗繼續(xù)下去嗎?請你利用實驗室中的天平(帶砝碼)、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材,幫助麗麗完成測量任務(wù),說明實驗的步驟、應(yīng)當(dāng)記錄的數(shù)據(jù)和石塊密度的計算方式.

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