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          10、研究物理問題時經常用到科學的研究方法．如探究“真空能否傳聲”就是在實驗基礎上進行理想推理而得出結論，研究以下問題的方法與此方法相同的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：有不少實驗由于條件限制難以實現(xiàn)，在大量可靠實驗基礎上經過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某些規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證，這種研究方法叫實驗推理法，又稱理想實驗法．
          解答：解：A、分子熱運動，肉眼看不見的，在不知不覺中發(fā)生的，研究分子運動與溫度的關系是通過宏觀的擴散現(xiàn)象分析得出的；采取的物理學方法是轉換法，不符合題意；
          B、牛頓第一定律的建立是在科學實驗的基礎上，通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，并進一步通過推理得出的（實際上不受摩擦力的物體根本不存在），所以該實驗主要是利用了實驗推理法形成了牛頓第一定律．符合題意；
          C、電阻上的電流與兩端電壓的關系，因可變因素較多，采取的是控制變量法；不符合題意；
          D、磁感線是為了描述磁場的方向和強弱而引入的一條條假想的曲線，它實際并不存在，所以磁場用磁感線來描述所采取的方法是模型法；不符合題意．
          故選B．
          點評：本題的解題關鍵是先了解牛頓第一定律實驗的實驗過程，然后逐個實驗進行回憶，尋找其相似性．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：
          猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
          猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
          猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關．
          如圖所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
          （1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟
          ac
          的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
          （2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟
          長度
          的關系，其結論是：
          在導體材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大
          ．
          （3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題：
          研究電流與電壓和電阻的關系；
          、
          研究壓強與壓力和受力面積的關系；
          ．
          （4）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關．請用一個如圖廢燈泡的燈芯設計一個實驗來研究這個問題，要求：寫出實驗方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、某同學在溫度一定的條件下，做“探究影響導體電阻大小的因素”的活動，采用了控制變量的方法，下表給出了實驗中所用到的導體情況． 

          


          
導線代號
A
B
C
D
E
F
          

          
長度/m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.5
1.5
          

          
橫戴面積/mm2
1.2
0.8
1.0
0.6
0.8
1.0
          

          
材料
錳銅
鎢
鎳鉻
錳銅
鎢
錳銅
          （1）選擇B、E導體進行對比，是為了探究導體電阻大小與
          長度
          的關系；
          （2）為了探究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是D和
          A
          （選填導體的代號）．
          （3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：
          探究滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面粗糙程度的關系
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，同學們作了如下的猜想：
          猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
          猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
          猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關．
          如圖1所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均為lm，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
          （1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟
          a、c
          a、c
          的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
          （2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟
          導體長度
          導體長度
          的關系，其具體結論是：
          長度在導體材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大（或導體的電阻跟長度成正比等）
          長度在導體材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大（或導體的電阻跟長度成正比等）

          （3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．根據(jù)學過的物理知識再舉一例用這種方法研究的問題：
          研究電流與電壓和電阻的關系；研究壓強與壓力和受力面積的關系
          研究電流與電壓和電阻的關系；研究壓強與壓力和受力面積的關系
          ．
          （4）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關．請用一個廢燈泡的燈芯（如圖2所示）設計一個實驗來研究這個問題，要求：①說出方法；②畫出電路圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在探究導體的電阻跟哪些因素有關時，老師和同學利用如圖所示的器材進行實驗．其中演示板上固定了四根金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
          （1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把導線夾M、N跟
          ac
          ac
          兩根電阻絲連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．可得出結論
          在材料和長度一定時，導體橫截面積越大，導體電阻越小
          在材料和長度一定時，導體橫截面積越大，導體電阻越小
          ．
          （2）依次把M、N跟a、d的兩根電阻絲連接，閉合開關，電流表示數(shù)不同，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟
          長度
          長度
          的關系，其結論是
          在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大
          在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大
          ．
          （3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法，試根據(jù)學過的物理知識，再列出一例用這種方法研究的問題：
          壓力作用效果的影響因素
          壓力作用效果的影響因素
          ．
          （4）隨著現(xiàn)代生活水平的提高，我們周圍的電力設備需要改造，即“增容”．有的是用較粗的鋁導線替換原來較細的鋁導線，有的是用銅導線替換原來的鋁導線，聯(lián)系以上的實驗，說說你的看法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，某老師引導學生作了如下的猜想：
          猜想A：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
          猜想B：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
          猜想C：導體的電阻可能跟導體的材料有關．
          如圖所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
          （1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟
          a、c
          a、c
          的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
          （2）在探究電阻跟材料的關系時，可依次把M、N跟
          a、b
          a、b
          的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
          （3）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟
          導體的長度
          導體的長度
          的關系，其結論是：
          導體的材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大
          導體的材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大
          ．
          （4）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．以下沒有采用控制變量法的是
          D
          D

          A．物體吸收熱量的多少與哪些因素有關   B．液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關
          C．滑動摩擦力的大小與哪些因素有關   D．探究串聯(lián)電路中的電流關系．
          

			
          

			
          
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