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          如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中 （�。�
          A．滑輪組的機械效率是60%B．繩子自由端被拉下3 m
          C．做的有用功是800 JD．拉力F的功率是80 W
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          ①從圖可知，有兩段繩子吊著物體，
          而h=1m，
          ∴繩子自由端移動的距離為：S=2h=2×1m=2m．故A不符合題意．
          ②∵F=500N，
          ∴拉力做的總功為：W總=FS=500N×2m=1000J，
          而t=10s，
          ∴拉力的功率為；P=W總 /t ="1000J" /10s =100W．故D不符合題意．
          ③∵G=800N，h=1m，
          ∴克服重力做的有用功為：W有用=Gh=800N×1m=800J．故C符合題意．
          ④斜面的機械效率為：η=W有用/ W總 ="800J" 1000J =80%．故B不符合題意．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，滑輪組下端用細線吊著邊長為0.2m的正方體物塊，物塊放在水平地面上。若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時，物塊對地面的壓強為6500Pa；若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時，物塊以0.1m/s的速度勻速上升，滑輪組的機械效率為80%。不計繩重和輪與軸的摩擦，取g=10N/kg。則
          A．動滑輪重150N
          B．物塊的質量為40kg
          C．若以0.2m/s的速度勻速提升物塊，滑輪組的機械效率大于80%
          D．若以0.2m/s的速度勻速提升物塊，豎直向下的拉力大于F2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

          實驗
          次數(shù)
          		物重
          G/N
          		物體上升的高度h/cm
          		測力計的示數(shù)F/N
          		測力計移動的距離s/cm
          1
          		6
          		3
          		2.5
          		9
          2
          		6
          		5
          		2.5
          		17
          3
          		6
          		8
          		2.5
          		24
           （1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
           ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是          ；
           ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是          ；
           ③滑輪組的機械效率與                            無關.
          （2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示.
          ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變                                  ；
          ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率       （選填“相同”或“不相同”），理由是：                            .
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明用如圖所示的實驗裝置進行“測滑輪組機械效率”的實驗。已知物體所受重力為6N。

          （1）實驗中，測出了物塊上升的高度為0.1m，彈簧測力計所示的拉力為    N,則此時滑輪組的機械效率為      ％，動滑輪的重為      N（不計繩重和摩擦）。
          （2）小明用彈簧測力計拉物體時，先靜止不動測出拉力的大小，再提升物體測出上升的高度和彈簧測力計移動的距離來計算機械效率，則算出的機械效率將偏      ．
          （3）如果要研究滑輪組的機械效率和物重的關系，如何進行實驗?請簡要寫出實驗方案
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用滑輪組把重為400N的物體勻速提高6m，所用拉力F為250N移動的距離為12m，則滑輪組的機械效率為
          A．60%B．70%C．80%D．90%
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          伴隨著“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”的生活新理念，太陽能汽車營運而生．這款汽車利用太陽能電池板將太陽能轉化為電能，再利用電動機為汽車提供動力．若電池板提供給電動機的功率為1600W，電動機工作時的電流為10A．求：
          （1）電池板提供給電動機的電壓為多少？
          （2）如果電能轉化為機械能的效率為75%，汽車的功率為多少？
          （3）如果該車在30min內(nèi)沿直線勻速行駛的距離為18km，則車受到的阻力為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，用2.5N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為4N的物體G，物體升高lm所用的時間為4s，繩子自重、滑輪與軸間摩擦不計。則（   ）
          A．拉力做功的功率為125w，B．所做的有用功為40J 
          C．動滑輪的重力為2ND．動滑輪的機械效率為80℅
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在測圖示動滑輪機械效率時得到如下數(shù)據(jù)（繩重和摩擦不計）：
          實驗序號
          		物重G/N
          		拉力F/N
          		移動距離S/m
          		鉤碼升高h/m
          1
          		1
          		0.65
          		0.4
          		0.2
          2
          		1.5
          		0.9
          		0.4
          		0.2
          （2）若實驗時彈簧測力計沒有沿豎直方向拉動，則測出的機械效率　 　（變大/變小/不變）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升，所用拉力為250N，5s內(nèi)重物上升4m．此過程中，有用功為      J，拉力做功的功率為      W，定滑輪機械效率為      ．
          

			
          

			
          
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