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          下圖所示的是科學(xué)探究的（    ）環(huán)節(jié)。 
            
            
          A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)                        B．評(píng)估
            
          C．猜想與假設(shè)                                             D．交流合作
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          15、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究．（所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）
          A．一塊磚平放在海綿上
          B．兩塊磚疊放在海綿上
          C．一塊磚豎放在海綿上

          （1）小勇是通過(guò)觀察 

          海綿的形變
          來(lái)比較壓力作用效果的．
          （2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與 

          壓力的大小
          有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與 

          受力面積的大小
          有關(guān)．
          （3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 

          控制變量
          法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在科學(xué)探究“伏安法測(cè)量電功率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用下圖所示的電路圖測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．
          （1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是：
          保護(hù)電路，改變燈泡兩端的電壓
          保護(hù)電路，改變燈泡兩端的電壓
          ；
          （2）在按電路圖連接電路時(shí)，應(yīng)先將開關(guān)
          斷開
          斷開
          （填“斷開”或“閉合”），再滑動(dòng)變阻器的滑片p移到
          阻值最大
          阻值最大
          的位置．
          （3）連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片p，使電壓表的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V時(shí)，電燈正常發(fā)光，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)是
          0.28
          0.28
          A，則電燈的額定功率是
          0.7
          0.7
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某物理小組的同學(xué)用如下圖甲所示的裝置來(lái)探究水的沸騰．從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
          

          


          
時(shí)間/min
…
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
…
          

          
溫度/℃
…
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
…

          （1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定
          B
          B
          的位置，（選填“A”或“B”）．
          （2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如下圖乙中C、D所示，則圖中
          C
          C
          是水沸騰時(shí)的情況；
          （3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第
          17
          17
          min時(shí)的數(shù)據(jù)；
          （4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃，水在沸騰過(guò)程中溫度
          不變
          不變
          ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
          （5）在下圖丙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
          （6）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)．為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是
          減小水的質(zhì)量
          減小水的質(zhì)量
          ． （寫出一條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想：
          猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
          猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．
          為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)
          （1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)．
          （2）設(shè)計(jì)步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想
          A
          A
          （選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          有關(guān)，
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          滑動(dòng)摩擦力越大．
          （3）設(shè)計(jì)步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想
          B
          B
          （選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān)，
          壓力越大
          壓力越大
          滑動(dòng)摩擦力越大．
          （4）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)中用（b）和（c）
          不能
          不能
          （選填“能”“不能”）得出結(jié)論，原因是
          沒有控制變量
          沒有控制變量
          ．
          

			
          

			
          
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