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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          （2011?崇川區(qū)模擬）如圖甲所示，物體重
          2.4
          2.4
          N，把物體浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示，則物體受到浮力為
          0.6
          0.6
          N．還可利用此實驗器材探究浮力大小與
          浸沒深度（或排開液體的體積）
          浸沒深度（或排開液體的體積）
          的關系．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：讀取彈簧測力計示數(shù)時要明確其分度值，利用稱重法可求出浮力的大小．利用此實驗器材可探究浮力的大小與浸沒深度和排開液體體積的關系．
          解答：解：力中彈簧測力計的分度值為0.2N，甲的示數(shù)為2.4N，乙的示數(shù)為1.8N，所受浮力=2.4N-1.8N=0.6N；
          利用此實驗器材還可探究浮力大小與浸沒深度（或排開液體體積）的關系．
          故答案為：2.4，0.6；
          點評：利用稱重法可以測出物體的浮力，主要用到表達式F浮=G-F拉，利用圖中的器材可探究浮力的大小與浸沒深度的關系（與浸沒深度無關）和物體排開液體體積的關系（排開液體的體積越大，受到的浮力越大）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?崇川區(qū)模擬）在測定“小燈泡電功率”實驗中，電源電壓4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約10Ω．
          （1）連接電路時開關應
          斷開
          斷開
          ，電流表的量程應選0～
          0.6
          0.6
          A．
          （2）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
          （3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于
          A
          A
          （A/B）端．
          （4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為
          2.2
          2.2
          V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向
          B
          B
          （A/B）端移動．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          W．
          （5）小勇同學在實驗中連接好電路，同組的小宇檢查后，認為連接無誤．但閉合開關后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是
          D
          D
          和
          C
          C
          或
          B
          B
          （三格均選填下面步驟前的字母）．
          A．斷開開關S
          B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
          C．調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光
          D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
          E．報告老師，等待老師來檢查電路．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?崇川區(qū)模擬）《探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素》活動中，小明的實驗方法如圖所示，記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
          

          


          
金屬盒的深度H/cm
壓強計U型管兩側液面的高度差h/cm
          

          
3
2.8
          

          
6
5.8
          

          
9
8.4
          根據(jù)表中信息，可以判斷小明是在探究液體內(nèi)部壓強與液體什么因素的關系（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?崇川區(qū)模擬）同學們在做“探究物質(zhì)吸收熱量溫度升高的快慢”實驗的場景如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法．
          （1）第一種探究方法：如圖所示，在兩個相同的易拉罐內(nèi)，加入水和沙子，選用相同的酒精燈加熱相同的時間，比較它們的末溫，就能比較它們吸熱升溫的快慢．
          請你評估該同學的探究方法：
          ①選用相同的酒精燈、加熱相同的時間目的是
          使水與沙子吸收的熱量相等
          使水與沙子吸收的熱量相等
          ；
          ②設計思路的錯誤，沒有控制
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和
          初溫
          初溫
          相同．
          實驗裝置中的不足是：
          沒有用溫度計測溫度
          沒有用溫度計測溫度

          （2）請你設計出第二種探究方法：
          ①還需要的測量儀器是
          溫度計
          溫度計

          ②玻璃棒的作用是
          使水與沙子均勻受熱
          使水與沙子均勻受熱

          ③寫出簡要的設計思路和方法．
          使水與沙子升高相同的溫度，通過比較它們吸收熱量的多少來比較它們吸熱能力的大小
          使水與沙子升高相同的溫度，通過比較它們吸收熱量的多少來比較它們吸熱能力的大小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?崇川區(qū)模擬）在《探究阻力對物體運動的影響》活動中，小宇認為小車在水平面上滑行的距離可能和小車的質(zhì)量有關．
          為了驗證猜想，小宇用如圖1所示的裝置進行了這樣的實驗：在小車中放置數(shù)量不等的鉤碼，每次都讓小車從A點自由滑下，然后沿著水平放置的木板自由滑行．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
          

          


          
質(zhì)量m/kg
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
          

          
滑行距離s/m
0.42
0.41
0.43
0.42
0.43
0.42
0.42
          （1）在直角坐標中，通過描點畫出小車的滑行距離s和質(zhì)量m的關系圖象2．
          （2）根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象，可知小車在水平面上滑行的距離與小車的質(zhì)量大小
          沒有
          沒有
          關系（有一些/沒有）．
          

			
          

			
          
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