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        1. (12分)液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的氣流有關(guān)。為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:   

          甲:把同樣多的水倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢。

          乙:把同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在無(wú)風(fēng)的地方干得慢。

          丙:曬糧食時(shí),把糧食放在向陽(yáng)的地方干得快。

          。簩⑹稚烊胨泻笕〕鰜(lái)判斷風(fēng)向。

          (1)你認(rèn)為,能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?

          答:能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是________、________。

          (2)其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān),但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?

          ①現(xiàn)象________(選填“甲、乙、丙、丁”),說(shuō)明:_____________________;

          ②現(xiàn)象________(選填“甲、乙、丙、丁”),說(shuō)明:_____________________。

           

          【答案】

          (1)乙,。  (2)甲,蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);丙,蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān)。

          【解析】

          試題分析:(1)探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系時(shí),要改變氣流,控制液體的溫度與表面積,因此,實(shí)驗(yàn)乙、丁符合題意;(2)甲實(shí)驗(yàn)中的變量為液體的表面積,控制液體的溫度與氣流,說(shuō)明蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);丙實(shí)驗(yàn)中的變量為必變液體的溫度,控制氣流與表面積,說(shuō)明蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān)。

          考點(diǎn):影響蒸發(fā)快慢的因素

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          21、今年5月11日是“母親節(jié)”,小婷響應(yīng)校團(tuán)委,學(xué)生會(huì)的“五個(gè)一”倡議.為母親做一道湯,在做湯的過(guò)程中,小婷思考了一些物理問(wèn)題:
          (1)當(dāng)鍋里的水煮一段時(shí)間后,小婷發(fā)現(xiàn)玻璃蓋下面附有許多小水珠,產(chǎn)生小水珠的物態(tài)變化過(guò)程是
          汽化
          液化

          (2)水沸騰時(shí)鍋蓋產(chǎn)生跳動(dòng),這時(shí)
          內(nèi)
          能轉(zhuǎn)化為
          機(jī)械
          能.
          (3)小婷揭開(kāi)鍋蓋,在沸騰的水中加入植物油,植物油浮在水上而不沸騰,這說(shuō)明植物油和水具有不同的
          沸點(diǎn)
          密度

          (4)加入食物和佐料,過(guò)一會(huì)兒,就聞到香噴噴的味道,能聞到香味說(shuō)明
          分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

          (5)小婷在煮湯過(guò)程中,不小心在桌上灑下一點(diǎn)水和一點(diǎn)植物油,過(guò)一段時(shí)間后水干了而油不干,可以猜想液體蒸發(fā)的快慢與液體的
          種類(lèi)
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?豐臺(tái)區(qū)二模)下列事實(shí)中,能說(shuō)明液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度有關(guān)的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開(kāi)放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過(guò)的知識(shí),提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問(wèn)題,并作出如下猜想:①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)另提出一個(gè)不同的猜想:
          液體蒸發(fā)快慢與液體種類(lèi)有關(guān)
          液體蒸發(fā)快慢與液體種類(lèi)有關(guān)

          為了驗(yàn)證自己的猜想,小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:

          (1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證猜想
          ;
          (2)通過(guò)
          AC
          AC
          兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
          (3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的
          表面積
          表面積
          (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?
          不正確
          不正確
          (選填“正確”或“不正確”),理由是
          只有在水的質(zhì)量相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
          只有在水的質(zhì)量相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          通過(guò)觀察圖所示的三幅晾曬衣服的示意圖,結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn),可知:液體蒸發(fā)的快慢與液體的
          溫度
          溫度
          、液體上方
          空氣流動(dòng)速度
          空氣流動(dòng)速度
          和液體表面的
          大小
          大小
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          影響液體蒸發(fā)快慢的因素很多,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究影響液體蒸發(fā)快慢的其中一個(gè)因素.
          (1)影響蒸發(fā)快慢的因素有:
          液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速等
          液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速等
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題:
          研究水蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系
          研究水蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系
          ;
          (3)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
          溫度越高,水蒸發(fā)的速度越快.
          溫度越高,水蒸發(fā)的速度越快.

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