【題目】有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖甲，把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙。閉合開關(guān)S，這時電路中的電流為0.2A，則電源電壓和元件B的電功率分別是
A. 2V，0.4W B. 2V，0.8W C. 3V，0.4W D. 3V，0.8W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓U額＝2.5V。
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是________。
（2）圖甲是小蘭測量小燈泡額定功率的實(shí)物圖，請你在圖丁虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。
（_____）
（3）閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)位于滑動變阻器的________（選填“左”或“右”）端。
（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，如下表所示。電壓表示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
發(fā)光情況 | 熄滅 | 微亮 | 較亮 | 明亮 |
電壓U（V） | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 2.5 |
電流I（A） | 0.2 | 0.38 | 0.46 |
（5）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D丙中畫出I﹣U關(guān)系圖象；
（_______）
同時小蘭同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計得有缺陷，缺陷是________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計了如圖(1)所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙．
（1）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要是由于______．
（2）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，是為了探究電熱與_______的關(guān)系．
（3）要利用（1）裝置_______（填“可以”、“不可以”）探究電熱與電流的關(guān)系。
（4）將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容，如圖(2)所示．測量時，分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時間后，分別讀出溫度計的示數(shù)為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達(dá)式C煤油=__________ (已知水的比熱容為C水)(不計熱量損失)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖17所示。
（1）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。”你認(rèn)
為他的說法對嗎?_ ___，圖__ __可支持你的結(jié)論。
（2）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向之間的關(guān)系。
A．根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：
。
B．根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：
。
(3)從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是___ ___能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后.小軍和小民認(rèn)為:通電的螺線管周圍也存在磁場�？墒�.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了右圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.運(yùn)用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。
（l）小軍使用小磁針來進(jìn)行探究。他先在本板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個位置（圖甲）各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示，改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。
根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:
a.通電螺線管外部，中心軸線上各點(diǎn)的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場方向是__ __的；
b.通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場方向還與_____方向有關(guān)。
（2）小民的實(shí)驗(yàn)方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔.然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化。根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論:
通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的 磁體的磁場相似。
（3）小軍和小民對他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn).如果把通電螺線管看作一個磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關(guān)系呢?
小軍經(jīng)過反復(fù)思考發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。
小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是: 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，燈L標(biāo)有“3 V 1.5 W”，滑動變阻器R上標(biāo)有“20 Ω 1 A”的字樣，電流表量程為0~0.6 A，電壓表量程為0~3 V，則燈L正常工作時的電流為______A。若電源電壓為4.5 V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是____Ω（假設(shè)燈絲電阻保持不變）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖甲的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω。
（1）請根據(jù)圖甲將圖乙的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。
（______）
（2）在此實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的主要作用是_____。
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙的電流I隨電阻R變化的圖象。
①由圖象可以得出結(jié)論：_____。
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是_____然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時，讀出電流表的示數(shù)。
（4）為完成整個實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)電路圖，其中說法正確的是
A. 甲圖可以多次測量小燈泡的電功率并能通過求平均值來減小誤差
B. 乙圖可以探究燈泡的電功率和電流的關(guān)系，并能夠進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)找出規(guī)律
C. 丙圖可以探究燈泡的電功率和電壓的關(guān)系，但不能進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)找出規(guī)律
D. 丁圖既可以用來測定值電阻的阻值，也可以用來探究電流和電壓的關(guān)系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定，小燈泡的電阻為20Ω（發(fā)光時燈絲的電阻不變），閉合開關(guān)后，將滑動變阻器的滑片向右滑動一段距離，使變阻器的電阻增加了10Ω，電流表的示數(shù)減少了0.04A,則電壓表示數(shù)的變化是（ ）
A. 增加了0.4V B. 增加了0.8V
C. 減小了0.4V D. 減小了0.8V
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