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        1. 如圖所示,將一根粗細均勻的木頭的一端擱在地上,另一端始終用豎直向上的力F向上慢慢地抬木頭,在抬起的過程中,F(xiàn)的大小將      
          [     ]
          A.保持不變    
          B.逐漸增大 
          C.逐漸減小    
          D.先減小,后增大
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關問題.
          學習聲音之后,小李等同學提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關;②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關;③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關.
          為了研究猜想①是否正確,小李等同學進行了如下實驗:
          如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音.然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低.

          小李他們通過分析歸納,總結得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關系,
          (1)小李通過上述實驗得出的結論是:同一根弦,松緊相同時,弦越長音調(diào)越

          (2)小李實驗過程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離.所運用的一種研究方法是
          控制變量法
          控制變量法

          (3)小提琴演員演奏時,手指要在弦上不停地移動,這樣做可以改變
          音調(diào)
          音調(diào)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,將一根粗細均勻、長1米、重20牛的鐵棒一端支起后,另一端通過細線拉住,使鐵棒能在水平位置靜止.若將鐵棒視作杠桿,把細線對鐵棒的拉力視作動力,則杠桿的支點是
          M
          M
          點(選填“M”或“N”),阻力是鐵棒的
          重力
          重力
          ,阻力臂是
          0.5
          0.5
          米;細線對鐵棒的拉力是
          40
          40
          牛.

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          如圖所示,將一根粗細均勻、長1米、重20牛的鐵棒一端支起后,另一端通過細線拉住,使鐵棒能在水平位置靜止.若將鐵棒視作杠桿,把細線對鐵棒的拉力視作動力,則杠桿的支點是________點(選填“M”或“N”),阻力是鐵棒的________,阻力臂是________米;細線對鐵棒的拉力是________牛.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖所示,將一根粗細均勻、長1米、重20牛的鐵棒一端支起后,另一端通過細線拉住,使鐵棒能在水平位置靜止.若將鐵棒視作杠桿,把細線對鐵棒的拉力視作動力,則杠桿的支點是    點(選填“M”或“N”),阻力是鐵棒的    ,阻力臂是    米;細線對鐵棒的拉力是    牛.

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