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        1. 探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?
          實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書(shū)、機(jī)械表
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)如圖所示,把兩根紙管、書(shū)放好,紙管不要與書(shū)接觸;
          (2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子一端側(cè)耳傾聽(tīng),用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管,尋找聽(tīng)到滴答聲最響的位置,在______;
          (3)拿走聽(tīng)管,仍在原位聽(tīng),你現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?______;
          (4)再把硬紙管放回原位,拿走書(shū)本,現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?你知道這是為什么嗎?______.

          解:(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子一端側(cè)耳傾聽(tīng),用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管,尋找聽(tīng)到滴答聲最響的位置,在紙管里,
          (3)拿走聽(tīng)管,仍在原位聽(tīng),不能聽(tīng)到清晰的滴答聲;
          (4)再把硬紙管放回原位,拿走書(shū)本,也不能聽(tīng)到清晰的滴答聲,因?yàn)槁曇艟哂蟹瓷涞奶攸c(diǎn),拿走書(shū)本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄,所以也?tīng)不到滴答聲.
          故答案為:(2)紙管里;(3)不能;(4)聲音具有反射的特點(diǎn),拿走書(shū)本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄。砸猜?tīng)不到滴答聲.
          分析:聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,在固體中傳播速度最快;聲音在傳播過(guò)程中要進(jìn)行擴(kuò)散.
          (1)紙管能減小聲音的擴(kuò)散,且聲音反射回來(lái)的位置在紙管的位置,所以聽(tīng)到的滴答聲最響的位置在紙管內(nèi);
          (2)拿走紙管,仍在原位聽(tīng),不能聽(tīng)到清晰的滴答聲,因?yàn)槿鄙偌埞芎螅曇魰?huì)擴(kuò)散;
          (3)聲音具有反射的特點(diǎn).
          點(diǎn)評(píng):本題考查聲音傳播的特點(diǎn),相對(duì)比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?
          實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書(shū)、機(jī)械表
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)如圖所示,把兩根紙管、書(shū)放好,紙管不要與書(shū)接觸;
          (2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子一端側(cè)耳傾聽(tīng),用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管,尋找聽(tīng)到滴答聲最響的位置,在
          紙管里
          紙管里
          ;
          (3)拿走聽(tīng)管,仍在原位聽(tīng),你現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?
          不能
          不能
          ;
          (4)再把硬紙管放回原位,拿走書(shū)本,現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?你知道這是為什么嗎?
          聲音具有反射的特點(diǎn),拿走書(shū)本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄。砸猜?tīng)不到滴答聲.
          聲音具有反射的特點(diǎn),拿走書(shū)本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄,所以也?tīng)不到滴答聲.

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          科目:初中物理 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:058

          探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?

          實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書(shū)、機(jī)械表.

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          (1)如圖所示,把兩根紙管、書(shū)放好,管不要與書(shū)接觸;

          (2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子里一端側(cè)耳傾聽(tīng),用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管,尋找聽(tīng)到的滴答聲最響的位置;

          (3)拿走聽(tīng)管,仍在原位聽(tīng),你現(xiàn)在還能聽(tīng)到同樣清晰的滴答聲嗎?

          (4)再把硬紙管放回原位,拿走書(shū)本,現(xiàn)在你能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?你知道為什么嗎?

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          科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:探究題

          探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?  
          實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管,書(shū),機(jī)械表.  
          實(shí)驗(yàn)步驟:  
          如上圖所示,把兩根紙管,書(shū)放好,管不要與書(shū)接觸;  
          (1)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子里一端側(cè)耳傾聽(tīng),用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管,尋找聽(tīng)到的滴答聲最響的位置;  
          (2)拿走聽(tīng)管,仍在原位聽(tīng),你現(xiàn)在還能聽(tīng)到同樣清晰的滴答聲嗎?  
          (3)再把硬紙管放回原位,拿走書(shū)本,現(xiàn)在你能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎?你知道為什么嗎?

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