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        1. 【題目】小宇用如圖所示的裝置作“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),直到沸騰5min后停止加熱.記錄的數(shù)據(jù)如表,其中第2min時(shí)的溫度如圖所示,為℃;

          時(shí)間/min

          0

          1

          2

          3[

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          水溫/℃

          90

          92

          96

          98

          98

          98

          98

          98

          98


          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),水的沸點(diǎn)是℃.這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>(填高于或低于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
          (3)撤去酒精燈,小宇觀察到水不再沸騰,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明水沸騰需要
          (4)小宇想加快實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,他可以應(yīng)該采取的措施是.

          【答案】
          (1)94
          (2)98,低于
          (3)繼續(xù)吸熱
          (4)適當(dāng)減少水量
          【解析】(1)由圖知:溫度計(jì)的最小刻度值是1℃,因此該溫度計(jì)的示數(shù)是90℃+4×1℃=94℃;
          (2)由圖象知,水在第5min開(kāi)始沸騰,沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃;1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.所以此時(shí)低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以此時(shí)水的沸騰停止;
          (4)要減少加熱時(shí)間,可以適當(dāng)減少水量、適當(dāng)提高水的初溫、給燒杯加蓋等措施.
          所以答案是:(1)94;(2)98;低于;(3)吸熱;(4)可以適當(dāng)減少水量或適當(dāng)提高水的初溫.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)光學(xué)的知識(shí),敘述不正確的是

          A. 人們把紅、黃、藍(lán)叫做色光的三原色

          B. 光在真空中的傳播速度為3×108m/s

          C. 潛望鏡是利用了平面鏡能改變光路的原理制成的

          D. 無(wú)論是光的反射,還是光的折射,其光路都是可逆的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖小華乘坐的是火車(chē)甲,窗外看到的是火車(chē)乙,試根據(jù)圖片判斷下列說(shuō)法正確的是( )

          A.以乙火車(chē)為參照物,甲火車(chē)一定是運(yùn)動(dòng)的
          B.以地面為參照物,乙火車(chē)一定是運(yùn)動(dòng)的
          C.以地面為參照物,甲火車(chē)一定是靜止的
          D.以地面為參照物,兩列火車(chē)一定都是運(yùn)動(dòng)的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的家甲、乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R1R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.

          1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________的關(guān)系.

          2)在裝置甲、乙的來(lái)兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球BD的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________的關(guān)系.

          3)在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與氣球________(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多.

          4)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示(燒瓶與圖中的相同).比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是________,理由是:_________________________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖甲中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃;圖乙中小球的直徑是cm.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲,不同的連接方式其發(fā)熱功率不同,下列說(shuō)法正確的是( 。

          A. 甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等 B. 乙的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2

          C. 丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2 D. 丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】日食現(xiàn)象可以用光的道理解釋.觀察日食時(shí)要注意保護(hù)眼睛,一種比較簡(jiǎn)易的觀察日食的方法是用一盆滴有墨水的水來(lái)觀看,如圖這是利用了現(xiàn)象.當(dāng)太陽(yáng)光與水平面成30°角射到平靜的水面上時(shí),反射角是.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華為小明表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù).她先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上,桌面就被分割成如圖所示的甲、乙兩個(gè)區(qū)域,然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成前后兩部分.接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿(mǎn)水的燒杯,且里面豎直浸沒(méi)著一支蠟燭A,最后在乙區(qū)域擋板后面的特定位置放置了蠟燭B.準(zhǔn)備就緒后,小華將乙區(qū)域已準(zhǔn)備號(hào)的蠟燭B點(diǎn)燃,并悄悄地將擋板拉開(kāi)一個(gè)縫隙MN,讓小明在乙區(qū)域的P點(diǎn)觀察蠟燭A.奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒!

          (1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,小華所選取的A、B兩根蠟燭應(yīng)滿(mǎn)足的條件是 ;
          (2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來(lái)增加像的亮度.他這樣做(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
          (3)在蠟燭A的位置確定后,為了不借助刻度尺而較準(zhǔn)確地確定蠟燭B的位置,小華應(yīng)該在點(diǎn)燃蠟燭B以后,在(選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”)觀察,同時(shí)不斷調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,使與蠟燭A完全重合為止;
          (4)根據(jù)所學(xué)光學(xué)知識(shí)分析,“小華悄悄地將擋板拉開(kāi)”這一步操作的目的是什么?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,秀秀同學(xué)通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表.她分析數(shù)據(jù)得到了下列結(jié)論,其中正確的是( )

          A. 燈絲電阻隨電壓的增大而減小

          B. 小燈泡的額定功率為0.8 W

          C. 小燈泡的額定功率為所測(cè)四次功率的平均值

          D. 通過(guò)小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比

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