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        1. 12.關(guān)于安全用電,以下說(shuō)法正確的是( 。
          A.家庭電路中都裝有“保安器”,所以更換燈泡時(shí)不用斷電
          B.發(fā)生電器失火時(shí),應(yīng)選用水將火熄滅,再切斷電源
          C.使用試電筆時(shí),手要接觸金屬筆桿
          D.為保障電路安全,大功率電器最好不要同時(shí)使用

          分析 (1)在檢修燈泡時(shí),一定要先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)后檢修;
          (2)生活用水屬于導(dǎo)體;電器起火時(shí),應(yīng)先切斷電源,再施救;
          (3)使用試電筆時(shí),手要接觸筆尾金屬體,不能接觸筆尖金屬體.
          (4)家庭電路電路過(guò)大的原因:短路或用電器總管理過(guò)大.

          解答 解:A、家庭電路中雖然都裝有“保安器”,但更換燈泡時(shí)必須切斷電源;故A錯(cuò)誤;
          B、發(fā)生電器失火時(shí),應(yīng)先切斷電源,再實(shí)施搶救;故B錯(cuò)誤;
          C、使用試電筆時(shí),手要接觸筆尾金屬體;故C錯(cuò)誤;
          D、為保障電路安全,大功率電器最好不要同時(shí)使用,故D正確.

          點(diǎn)評(píng) 本題來(lái)源于日常生活的常見(jiàn)現(xiàn)象和行為,在考查安全用電的原則中,實(shí)現(xiàn)安全用電知識(shí)的宣傳和教育作用.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          2.在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí).
          (1)應(yīng)選用玻璃板作為平面鏡,其目的是便于確定像的位置.
          (2)若有0.2cm厚和1cm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇0.2cm厚的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          (3)實(shí)驗(yàn)中選取兩只大小相同的蠟燭是為了比較像和物體的大小關(guān)系.
          (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),要從鏡前看去,鏡后的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭成的像完全重合.
          (5)若在玻璃板的背面擋上一塊不透明的黑紙,從前面看去能看到蠟燭的像(選填“能”或“不能”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          3.2013年男子冰壺世錦賽在加拿大維多利亞進(jìn)行.北京時(shí)間4月6日,中國(guó)男隊(duì)在循環(huán)賽末輪以8:5擊敗芬蘭隊(duì),以6勝5負(fù)的成績(jī)排名第六,無(wú)緣四強(qiáng).但綜合兩屆世錦賽,中國(guó)隊(duì)成功拿到2014年俄羅斯索契冬奧會(huì)門(mén)票.如圖所示是我國(guó)選手比賽時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景.比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”,通過(guò)做功的方式改變冰的內(nèi)能,使表面的冰熔化成薄薄的一層水,使“干”摩擦變“濕”摩擦,這樣就能減小冰壺與冰面之間的摩擦,使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng).
          (1)由此我們可以聯(lián)系生活實(shí)際,為了提醒司機(jī)朋友在雨天里注意行車(chē)安全,常在高速公路旁設(shè)置“雨天路滑,減速慢行”的警示牌,這是因?yàn)橛晏炱?chē)所受的剎車(chē)阻力較小,剎車(chē)后行駛距離更長(zhǎng),所以要減速慢行.
          (2)如果給你一塊玻璃板、水、帶鉤的小木塊和彈簧測(cè)力計(jì),驗(yàn)證“濕”摩擦力小于“干”摩擦力.請(qǐng)你將下面實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.
          ①把小木塊放在水平玻璃板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉小木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F1;
          ②在玻璃板上蘸些水,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉小木塊在玻璃板做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F2;
          ③若F2<F1,則“濕”摩擦力小于“干”摩擦力.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是(  )
          A.一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5N
          B.成年人正常步行5min通過(guò)的路程約為360m
          C.一般洗澡水的溫度約為75℃
          D.一名中學(xué)生的體積約為0.5m3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.小鐘家里的三盞電燈均正常發(fā)光,突然之間全部熄滅.經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好,用試電筆檢測(cè)插座的兩孔,氖管均發(fā)光,你猜測(cè)燈泡熄滅的原因可能是( 。
          A.進(jìn)戶線的零線斷了B.進(jìn)戶線的火線斷了
          C.某個(gè)電燈的燈絲燒斷D.插座處發(fā)生短路了

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          17.小明在學(xué)習(xí)“浮力”之后,想自己制作簡(jiǎn)易密度計(jì)
          (1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,從其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲的目的是使吸管能徑直漂浮在液體中.此時(shí),吸管所受浮力=重力(填“=”“>”或“<”)
          (2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ、ρ分別表示液體和水的密度,則ρ>ρ(填“=”“>”或“<”),h與ρ、ρ,及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
          (3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫(huà)出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的下(上/下)方,相鄰刻線的間距不均勻(均勻/不均勻).
          (4)為檢驗(yàn)刻度誤差,小明取來(lái)食油,先用天平和量筒測(cè)量其密度,然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量.但操作時(shí)卻出現(xiàn)子圖(c)所示的情形,這讓他很掃興.難道實(shí)驗(yàn)就此終止了嗎,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思考,在不更換食油的情況下,你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試:再向容器中加油或者將容器換成直徑細(xì)些的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          4.家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的,如圖所示,體溫計(jì)的示數(shù)為36.9℃.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          1.30m/s=108km/h.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          12.在“測(cè)定導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用二節(jié)新干電池,被測(cè)電阻的阻值約為5Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1.5A”.
          (1)如圖1是沒(méi)有連接完整的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整;
          (2)電路連接正確,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示.其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,請(qǐng)指出并說(shuō)明判斷依據(jù)第一組,被測(cè)電阻兩端的電壓不應(yīng)該低于1V(或被測(cè)電流不會(huì)低于0.2A)
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
          電壓/伏0.61.21.82.4
          電流/安0.120.240.360.48
          (3)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān).設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路.測(cè)量時(shí),閉合S1,將S2撥到1,電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小明說(shuō)待測(cè)電阻Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{2}}$,交流時(shí)同組同學(xué)認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小明的設(shè)計(jì)不合理,原因是由于滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,S2由1撥到2時(shí),電阻兩端的電壓發(fā)生變化.
          (4)請(qǐng)你也利用上述器材進(jìn)行設(shè)計(jì),并在圖2的方框內(nèi)補(bǔ)畫(huà)出正確的電路,列出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)電阻表達(dá)式.

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