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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          某班在進行測定小燈泡阻值的實驗中
          (1)某小組根據已有器材,連接了實物電路如圖所示,請根據實物連接圖在框內畫出對應的電路圖。

          (2)電路接通前,小明用開關試觸,先是發(fā)現電流表示數如圖所示,則產生的原因是__________,小明調整電路后發(fā)現電壓表示數如圖,則產生的原因是__________。
          (1)電路圖如下圖所示;

          (2)量程太;正、負接一線柱接反。
          (1)畫電路圖時,先從電源的某一極出發(fā),連好滑動變阻器,再接入其他的電路元件,連好的電路圖如右圖所示。(2)電流表指針偏向較大,則主要原因是電流的量程選擇太。浑妷罕碇羔樂聪蚱D,主要原因是它的正、負接線柱接反了。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點之間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。
          (1)請你幫他完成相關實驗內容:
          ①將電阻Rx接入A、B兩點之間;
          ②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下     ;
          ③斷開開關,取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點之間;
          ④閉合開關     ;
          ⑤讀出     ,即可知道Rx的阻值。
          (2)小明測量電阻Rx的方法,在科學研究中經常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是     
          A.力是看不見,可以通過力的作用效果認識他
          B.根據電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強弱
          C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
          D.探究影響導體電阻大小的因素

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是:閉合開關S1斷開開關S2,電流表測量RX的電流為I1;閉合開關S1、S2,電流表測量R0和RX的電流為I2。

          (1)請你根據小龍的設計要求完成上圖所示的實驗電路的連接;
          (2)請你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx=_________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“測定小燈泡電阻”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω.

          (1)某同學連接的電路如圖甲所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
                                       
                                       
          (2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,發(fā)現燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數,則出現該現象的原因可能是                                                   
          (3)實驗時,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數為    V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數如圖乙所示,電流表示數為   A,則燈正常發(fā)光時電阻為   Ω.(保留兩位小數)
          (4)該實驗還可以測定小燈泡的額定功率,根據以上實驗數據,這個小燈泡額定功率為    W.
          (5)實驗小組實驗過程中記錄了下表內的信息,小明同學分析表內數據,發(fā)現該燈亮度增加時電阻   (選填“變大”、“變小”或“不變”),造成這種現象的原因是                             
          次數
          U/v
          I/A
          燈泡亮度
          R/Ω
          1
          1.0
          0.20
          很暗
           
          2
          1.5
          0.25
          較亮
           
          3
          2.5
           
          正常
           
          4
          3.0
          0.36
          很亮
           
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          現有額定電壓12V的電源,電壓表(量程為3V、15V兩檔)、電流表(量程為0.6A、3A兩檔)各一個.為了較為準確地測定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態(tài)下的電阻值,設計了如圖(甲)所示的電路圖,圖中滑動變阻器R′的作用是    .請在圖(乙)中以筆畫線代替導線將電路連接完整,要求圖中滑動變阻器接入電路阻值最大.實驗中電壓表的讀數為U,電流表的讀數為I,定值電阻阻值為R,則小燈泡的電阻值RL可表示為       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
          (1)探究電磁感應現象:

          (2)探究伏安法測量小燈泡的電阻:

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在測定“小燈泡的電阻”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.圖是關越同學沒有連接完的實物電路。

          (1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
          (2)實驗中,關越同學連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現小燈泡始終不亮,且電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是                  ;
          (3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數如圖甲所示,讀數為      V,要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應將滑片P向    端滑動(選填“左”或“右”);
          (4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω。(保留1位小數)

          (5)在電學實驗的設計中,滑動變阻器起著非常重要的作用,實驗不同,實驗者利用滑動變阻器來達到的目的也有所不同。本實驗中的滑動變阻器除了能保護電路外,你認為它的另外一個目的是                             。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈光的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”字樣.
          (1)如圖甲所示是實驗電路圖,圖上的圓圈表示電表 ,請在圓圈內填入相應的字母.(2分)


          (2)如圖乙所示是同學根據圖19甲尚未完成的實物圖,請你用筆畫線代替導線幫他將電路圖連接完整.(3分)


          (3)連接電路時,應將開關__________,經檢查電路連接無誤,閉合開關做實驗前,應先將滑動變阻器連入電路的阻值調到__________,目的是_____________________________________(3分)
          (4)閉合開關S后發(fā)現電壓表有示數,而電流表無示數,可能是以下________(填代號)原因造成的.   
          A.燈泡L短路B.燈泡L斷路
          C.滑動變阻器某處開路D.開關S接觸不良
          (5)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部分記錄如表一所示. 若電壓表示數為2.50V時,電流表的指針位置如圖丙所示,請你填寫表格中的兩個空格.(2分)

          表一
          實驗次數
          1
          2
          3
          電壓/V
          1.00
          1.70
          2.50
          電流/A
          0.14
          0.22
           
          電阻/Ω
          7.1
          7.7
           
          (6)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大. 經討論,同學們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么三次測得的電阻值應該相差__________(選填“較大”或“較小”),并具有_________(選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”)的特點. 后來,同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與_________有關,并通過查閱課本得到了證實.(3分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某同學連接的電路如圖7—2所示,為了正確測出燈泡的電阻,電表甲應該是_____,電表乙應該是_____,如果電壓表的讀數是2.5 V,電流表的讀數是0.3 A,則燈泡的電阻是_____.

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