日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：
          


          


          (1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是   
▲    的。（填“相同”或“不相同”）。
          


          (2)小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮。他在實驗操作中不當之處是：    ▲   
。
          


          實驗時L1沒亮的原因可能是(  ▲  )
          


              　A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小   
B．燈泡的燈絲斷了
          


              　C．該小燈泡燈座處可能短路了    　　　　D．燈泡靠近電源負極
          


          (3)下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結論：    ▲   
 。
          


          


          (4)甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）
          


             　 甲：   　　　　　　　　　　　　　
▲    　　　　　　　　　　　　　．
          


              　乙：   　　　　　　　　　　　　　
▲    　　　　　　　　　　　　　．
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






           
          


          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          27、在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ颉㈣F球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個．
          （1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較
          彈簧被壓縮的程度
          ，來比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做“轉換法”．下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：（　　）
          A、學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
          B、探究串聯(lián)電路電阻的關系時，通過分析總電阻與各導體電阻在電路中產生的效果來認識
          C、探究電功大小跟哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          D、探究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系
          （2）為了研究動能與質量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從
          軌道的同一高度處
          釋放．研究后得出的結論是：
          物體的速度相同時，質量越大具有的動能越大
          ．
          （3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案：（實驗裝置如圖乙）
          ①用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．由表中可知，
          若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1
          ＜
          h2（選填“＞”“＜”或“=”）．
          （4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x
          不成
          正比（選填“成”或“不成”）．
          

          


          
實驗次數(shù)
彈簧壓縮量x（cm）
上升的高度h（cm）
          

          
1
1.00
1.50
          

          
2
2.00
5.99
          

          
3
3.00
13.50
          

          
4
4.00
23.98
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示．

          （1）求：通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A？
          （2）求：5分鐘內通過L1的電荷量是多少？
          （3）接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點”，按下圖所示的電路進行實驗，當開關閉合后，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示．

          ①求：電源電壓是多少V？
          ②求：燈泡L1和L2的電壓分別是多少V？
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關系的實驗中：
          （1）小明連完電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針向零刻度線左邊偏轉，其原因可能是
          A
          A
          ．
          A．電流表的正、負接線柱接反了    B．電流過大，超過了量程
          C．電流表并聯(lián)在用電器兩端       D．電流過小
          （2）改進后小明測出了支路中的電流，然后只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流，請在圖中用筆畫線畫出改動的導線（先在原導線上打“×”，再更改接法）．
          （3）實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示，得出了結論：
          ①并聯(lián)電路各支路電流相等②干路中的電流等于各支路中的電流之和．
          

          


          
A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
          

          
0.3
0.3
0.6
          你認為上述實驗的不足之處是：
          使用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，只進行一次實驗，只測出一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少
          使用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，只進行一次實驗，只測出一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少
          ．
          （4）小明又根據(jù)左圖研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖．由于電流表A1指針偏轉較A2小，所以小明認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因：
          讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
          讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：2013學年上海市虹口區(qū)初三上學期期終教學質量監(jiān)控測試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          在學習了串聯(lián)電路的特點后，小明、小華和小紅通過實驗繼續(xù)探究并聯(lián)電路的特點，他們的電路圖如圖所示。
          


          


          ①探究電壓的特點時，應用電壓表分別測出電源電壓、AC和________兩點的電壓（選填“AB”、“CD”或“BD”）。
          


          ② 他們首先探究了并聯(lián)電路電壓的特點，得出并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等的結論。接著他們采用相同的電源分別進行實驗，探究并聯(lián)電路電流的特點，并記錄了各自實驗中兩小燈的亮暗情況，實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。
          


          


          （a）分析比較小明、小華或小紅的實驗數(shù)據(jù)可得出結論：并聯(lián)電路中，干路電__________________________。
          


          （b）分析比較___________的實驗數(shù)據(jù)可知通過兩導體電流相等時，兩導體不一定是串聯(lián)連接（選填“小明”、“小華”或“小紅”）。
          


          （c）分析比較小明、小華的實驗數(shù)據(jù)和小燈的亮暗程度，可得出小燈的亮暗程度與通過小燈的電流、小燈兩端電壓的關系是：____________________________。
          


          ③ 小紅回顧了串聯(lián)電路電阻關系的推導過程：根據(jù)U＝IR、U1＝I1R1、U2＝I2R2，由U總＝U1＋U2，得到IR總＝I1R1＋I2R2，又因I＝I1＝I2，故R總＝R1＋R2。
          


          請類比此方法，利用歐姆定律及并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律，推導出并聯(lián)電路電阻的規(guī)律。________
          


           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：2011-2012年江蘇南通市九年級上學期期末考試物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分）在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ�、鐵球 各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.
          


          


          （1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較                 
           ，來比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做“轉換法” .下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：    （     ）
          


          A、 學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
          


          B、 探究串聯(lián)電路電阻的關系時，通過分析總電阻與各導體電阻在電路中產生的效果來認識
          


          C、 探究電功大小跟哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          


          D、探究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系
          


          （2）為了研究動能與質量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放．研究后得出的結論是：__________________________________________．
          


          （3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案：( 實驗裝置如圖乙)
          


          


          ①用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
          


          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
          


          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,
          


           若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1 ，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_______h2（選填“＞”“＜”或“＝”）．
          


          （4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) ． 
          


           
          


          
 
          
  
  
          實驗
          
  
          次數(shù)
          
            		
  
  
          彈簧壓縮量x(cm)
          
            		
  
  
          上升的高度h(cm)
          
            		
 
          
 
          
  
  
          1
          
            		
  
  
          1.00
          
            		
  
  
          1.50
          
            		
 
          
 
          
  
  
          2
          
            		
  
  
          2.00
          
            		
  
  
          5.99
          
            		
 
          
 
          
  
  
          3
          
            		
  
  
          3.00
          
            		
  
  
          13.50
          
            		
 
          
 
          
  
  
          4
          
            		
  
  
          4.00
          
            		
  
  
          23.98
          
            		
 
          

          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案