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        1. 在學習了浮力的有關知識后,甲、乙兩同學對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關”進行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上.為了使漂浮的蘿卜沉下去,兩同學分別進行了實驗:

          甲:將一根鐵釘全部插入蘿卜中,將蘿卜浸沒水中松手,發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。

          乙:也用同樣的鐵釘,但只將其一半插入蘿卜中,將蘿卜浸沒水中松手,發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底。

          請回答下列問題:

          (1)  從物體受力的角度看,他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變            的大小。

          (2)  結(jié)合兩位同學的實驗目的、過程及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是                

          (3)  雖然兩同學的實驗結(jié)果基本一致,但老師認為甲同學的方法更科學。你認為老師這樣評價的主要理由是____________________________。

          (1)重力

            (2)當重力大于浮力,物體下沉

            (3)甲同學只改變了蘿卜的重力并未改變受蘿卜所受的浮力

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學學習了浮力的有關知識后,制作了一臺浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構造如圖甲所示.已知小筒底面積為0.001米2,小筒和秤盤總重為0.6牛.
          (1)如圖甲,當秤盤上不放物體時,小筒受到的浮力是
           
          牛;
          (2)如圖甲,當秤盤上不放物體時,應在小筒A處標出該浮力秤的
           
          刻度;
          (3)如圖乙,在秤盤上放一物體后,小筒浸入水中的深度h為0.1米,則該物體的質(zhì)量為多少?
          (g=10牛/千克)
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學學習了浮力的有關知識后,制作了一臺浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構造如圖甲所示.已知小筒底面積為10cm2,高度為20cm,秤盤中不放物體時,小筒浸入水中的深度為8cm,問:
          (1)如圖甲,當秤盤上不放物體時,小筒和秤盤的總重力是
          0.8
          0.8
          牛;
          (2)如圖甲,當秤盤上不放物體時,應在小筒A處標出該浮力秤的
          刻度;
          (3)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是多少kg?(g=10N/kg)
          (4)該同學把秤的讀數(shù)均勻地刻在小筒上,為什么刻度是均勻的?
          (5)該班乙同學認為該秤能稱出物體的最大質(zhì)量太小,請?zhí)岢鲆粭l改進建議.
          (6)丙同學認為,在大玻璃容器的外表面同樣可以標注“浮力秤”的刻度值.這與在小玻璃容器上標注刻度值相比較,哪種方法更好?為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學學習了浮力的有關知識后,制作了一臺浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構造如圖甲所示.已知小筒底面積為0.001m2,小筒和秤盤總重為0.6N.
          (1)如圖甲,當秤盤上不放物體時,小筒受到的浮力是多少?
          (2)如圖甲,當秤盤上不放物體時,應在小筒A處標出該浮力秤的
          0
          0
          刻度.
          (3)如圖乙,在秤盤上放一物體后,小筒浸入水中的深度h為0.1m,則此時小筒底受到水的壓強是多大?小筒受到的浮力是多少?該物體的質(zhì)量為多少?(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學學習了浮力的有關知識后,制作了一臺浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構造如圖甲所示.已知小筒底面積為10cm2,高度為20cm,秤盤中不放物體時,小筒浸入水中的深度為8cm,問:
          (1)如圖甲,當秤盤上不放物體時,小筒和秤盤的總重力是
          0.8
          0.8
          牛;
          (2)如圖甲,當秤盤上不放物體時,應在小筒A處標出該浮力秤的
          0
          0
          刻度;
          (3)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是
          0.12
          0.12
          kg?(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源:2014屆湖北省八年級5月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          某同學學習了浮力的有關知識后,制作了一臺浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構造如圖甲所示.已知小筒底面積為10cm2,高度為20cm,秤盤中不放物體時,小筒浸入水中的深度為8cm,問:

          (1)如圖甲,當秤盤上不放物體時,小筒和秤盤的總重力是       牛;

          (2)如圖甲,當秤盤上不放物體時,應在小筒A處標出該浮力秤的     刻度;

          (3)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是      kg?(g=10N/kg)

           

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