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        1. 如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟. 
          (1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
          C
          C

          A.光能否發(fā)生反射?
          B.光線是否沿直線傳播?
          C.反射光線的位置有什么規(guī)律?
          D.光是否只能在鏡面上反射?
          (2)白色硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面
          垂直
          垂直
          ;
          (3)在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示
          光的傳播路徑
          光的傳播路徑
          ;
          (4)保持入射光線方向不變,以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置
          不發(fā)生
          不發(fā)生
          (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化;
          (5)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線在
          同一平面內(nèi)
          同一平面內(nèi)
          分析:(1)由圖可知,圖中有平面鏡、法線、入射光線、反射光線,可以來(lái)探究光的反射光線的規(guī)律;
          (2)只有硬紙板和平面鏡垂直,才能保證法線和平面鏡垂直;
          (3)光的傳播路徑我們看不見(jiàn),可通過(guò)光的反射轉(zhuǎn)換為看得到的光路,如通過(guò)水霧、煙霧等,這里用光屏就起到了這個(gè)作用.在光的反射中,三線在同一平面上,也是通過(guò)光屏的折轉(zhuǎn)展現(xiàn)在我們眼前的.
          (4)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析,使光屏不在一個(gè)平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論;
          (5)當(dāng)把紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn)時(shí),反射光線將會(huì)消失,所以證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
          解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是反射光線的位置有什么規(guī)律;
          (2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面垂直;
          (3)在研究光的反射規(guī)律時(shí),安裝一個(gè)光屏后,能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑;
          (4)沿ON將右側(cè)紙板向后折,則在紙板上都不能看到反射光線,說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi);在紙板上都不能看到反射光線,但反射光線仍然存在.
          (5)當(dāng)兩塊硬紙板在一個(gè)平面內(nèi)時(shí),可以看到入射光線和反射光線,將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,看不到反射光線,所以該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是入射光線、反射光線和法線在同一個(gè)平面內(nèi);
          故答案為:(1)C;(2)垂直;(3)光的傳播路徑;(4)不發(fā)生;(5)同一平面內(nèi).
          點(diǎn)評(píng):本類(lèi)型題考查對(duì)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的掌握情況,實(shí)驗(yàn)探究的關(guān)鍵是對(duì)相應(yīng)的知識(shí)理解透徹,思路清晰.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?徐州)如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
          (1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
          D
          D

          A.光能否發(fā)生反射?
          B.光線是否沿直線傳播?
          C.光是否只能在鏡面上反射?
          D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
          (2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面
          垂直
          垂直

          (3)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線在
          同一平面內(nèi)
          同一平面內(nèi)

          (4)接下來(lái),如果想探究對(duì)于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法.
          讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫(huà)出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn),觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟
          讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫(huà)出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn),觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角;改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
          (1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
          C
          C

          A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
          C.反射光線的位置有什么規(guī)律?D.光是否只能在鏡面上反射?
          (2)白色硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面
          垂直
          垂直
          ;
          (3)在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示
          光的傳播途徑
          光的傳播途徑

          (4)多測(cè)幾次入射角和對(duì)應(yīng)的反射角是為了
          避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
          避免實(shí)驗(yàn)的偶然性

          (5)保持入射光線方向不變,以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置
          不發(fā)生
          不發(fā)生
          (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化;這樣做的目的是:
          使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性
          使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性

          (6)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線在
          同一平面內(nèi)
          同一平面內(nèi)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是:
          激光筆(或光源)
          激光筆(或光源)

          (2)如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
          D
          D

          A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
          C.光是否只能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
          (3)沿ON將右側(cè)紙板向后折,反射光線
          仍存在
          仍存在
          (填“仍存在”或“不存在”),紙板上
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)看到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線在
          同一平面內(nèi)
          同一平面內(nèi)

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