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        1. (2012?襄城區(qū)模擬)小長(zhǎng)假,小明外出旅游,一路上觀察到很多物理現(xiàn)象:
          (1)汽車在盤山公路中行駛時(shí),向左轉(zhuǎn)急彎,小明的身體向
          偏;
          (2)汽車下坡時(shí),司機(jī)沒有踩油門,但車卻越來越快,這是因?yàn)?!--BA-->
          重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
          重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

          (3)汽車在平直的公路上前進(jìn)時(shí),透過車窗,他看到路兩旁的樹飛快向后面跑去,此現(xiàn)象中,他選擇的參照物是
          汽車
          汽車
          分析:(1)汽車轉(zhuǎn)彎時(shí),人的身體偏向一側(cè),是考查我們對(duì)慣性的理解;
          (2)汽車下坡時(shí)越來越快,是能量的轉(zhuǎn)化,影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度,影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度;
          (3)判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的依據(jù)是看物體之間是否有位置的變化.
          解答:解:(1)汽車向左轉(zhuǎn)彎時(shí),人由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以會(huì)向右偏;
          (2)汽車下坡時(shí),越來越快,是因此它的高度下降,重力勢(shì)能減小,并逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使動(dòng)能增大,運(yùn)動(dòng)速度越來越快;
          (3)樹相對(duì)于車的位置發(fā)生變化,所以以汽車為參照物,樹就是運(yùn)動(dòng)的.
          故答案為:右;重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;汽車.
          點(diǎn)評(píng):生活中的常見現(xiàn)象,卻都蘊(yùn)含了一定的物理知識(shí),有慣性的,有機(jī)械能轉(zhuǎn)化,有參照物的選擇的,這也充分體現(xiàn)了物理與社會(huì)生活的聯(lián)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?襄城區(qū)模擬)下列與光現(xiàn)象有關(guān)的說法正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?襄城區(qū)模擬)下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?襄城區(qū)模擬)夏天,在海邊沙灘,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),沙子滾燙,而海水依舊涼爽,這主要是因?yàn)楹K?!--BA-->
          比熱容
          比熱容
          比沙子大.冬天,兩手搓搓會(huì)感到暖和,這是通過
          做功
          做功
          方式增加了手的內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?襄城區(qū)模擬)小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
          (1)首先將凸透鏡正對(duì)著太陽光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑(如圖所示).
          (2)接著將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,但無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像,原因可能是
          蠟燭在一倍焦距以內(nèi)
          蠟燭在一倍焦距以內(nèi)

          (3)然后將蠟燭放到距透鏡25厘米處,移動(dòng)光屏,得到一個(gè)倒立、
          縮小
          縮小
          清晰的像.
          (4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
           移動(dòng).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?襄城區(qū)模擬)在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連成了如圖所示的電路后開始實(shí)驗(yàn).
          導(dǎo)體中的電流I/A 導(dǎo)體兩端的電壓U/V
          0.1 1
          0.2 2
          0.3 3
          (1)在探究“電流與電壓關(guān)系”的過程中,通過實(shí)驗(yàn)得到上表中的三組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
          電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
          電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

          (2)在探究“電流與電阻關(guān)系”的過程中,該同學(xué)應(yīng)控制
          電阻兩端電壓
          電阻兩端電壓
          不變.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將圖甲中A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是使滑動(dòng)變阻器滑片向
          (填“右”或“左”)移動(dòng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案