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        1. 如圖是常用的一種體溫計,它是根據(jù)
          液體的熱脹冷縮
          液體的熱脹冷縮
          性質(zhì)制成的,此時它指示的溫度是
          36.5
          36.5
          ℃.
          分析:①常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的;
          ②使用體溫計測量體溫時,先要弄清楚體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
          解答:解:
          體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
          由圖知,體溫計上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為36.5℃.
          故答案為:液體的熱脹冷縮;36.5.
          點評:此題考查的是體溫計的原理和讀數(shù),在日常生活中經(jīng)常使用體溫計,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
          練習冊系列答案
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          ;

          (2)如圖,圓的直徑是
          1.00
          1.00
          cm;圖中的溫度計是
          體溫
          體溫
          計,其讀數(shù)為
          35.8
          35.8
          ℃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)某同學取出一支示數(shù)為37.4℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是36.6℃,則測出來的體溫是
          37.4℃
          37.4℃
          .如圖是常用的一種體溫計,它是根據(jù)液體
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          的規(guī)律制成的,此時它指示的溫度是
          36.6
          36.6
          ℃.
          (2)一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準.在一個標準大氣壓下,將它放入沸水中,示數(shù)為95℃,放在冰水混合物中,示數(shù)為5℃.現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上,其示數(shù)為32℃,教室內(nèi)的實際溫度是
          30
          30
          ℃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖為常用的一種體溫計,它的最小分度值是
          0.1
          0.1
          ℃.這時溫度計的讀數(shù)為
          36.5
          36.5
          ℃.用體溫計測量體溫時,體溫計
          (選填“能”或“不能”)離開人體.

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          (1)某同學取出一支示數(shù)為37.4℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是36.6℃,則測出來的體溫是________.如圖是常用的一種體溫計,它是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的,此時它指示的溫度是________℃.
          (2)一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準.在一個標準大氣壓下,將它放入沸水中,示數(shù)為95℃,放在冰水混合物中,示數(shù)為5℃.現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上,其示數(shù)為32℃,教室內(nèi)的實際溫度是________℃.

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          (2)一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準.在一個標準大氣壓下,將它放入沸水中,示數(shù)為95℃,放在冰水混合物中,示數(shù)為5℃.現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上,其示數(shù)為32℃,教室內(nèi)的實際溫度是______℃.

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