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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度。結果如下表:

          實驗序號

          1

          2

          3

          4

          5

          橡皮條在桿上所掛的點

          A、J

          B、I

          C、H

          D、G

          E、F

          橡皮條的長度

          較長

          稍長

          最短

          稍長

          較長

          根據實驗回答:

          (1)   小明同學的猜想是                                                   。

          (2)   實驗結果表明,橡皮條系在桿上的位置        時,橡皮條的拉力最小。

          (3)   本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與        有關。如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數量關系,則需要添加的實驗器材有:                     

           

          【答案】

          (1)可能雙手握杠的間距與肩同寬時最“省力”或可能雙手握杠的間距比肩寬大時最“省力”或可能雙手握杠的間距比肩寬小最“省力”等(合理答案均可) (2)C、H  (3)重物的質量或重力  彈簧測力計、刻度尺等 

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          30、小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖甲.那么,這幾種握杠方法哪一種更省力呢?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖乙,改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度.結果如下表:

          根據實驗回答:
          (1)實驗結果表明,橡皮條系在桿上的
          C、H
          位置時,橡皮條的拉力最;
          (2)由此,小明同學的結論是
          與肩同寬時,最省力,間距比肩寬越大(或越小),越不省力
          ;
          (3)本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與
          彈性(原長,拉力);
          有關.
          (4)如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數量關系,則需要添加的實驗器材有:
          刻度尺
          彈簧測力計

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?紹興)小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖甲.那么,這幾種握杠方法的“省力“程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖乙,改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度.結果如下表:
          實驗序號 1 2 3 4 5
          橡皮條在桿上所掛的點 A、J B、I C、H D、G E、F
          橡皮條的長度 較長 稍長 最短 稍長 較長
          根據實驗回答:(1)小明同學的猜想是
          可能雙手握杠的間距與肩同寬時最“省力”
          可能雙手握杠的間距與肩同寬時最“省力”
          .(2)實驗結果表明,橡皮條系在桿上的
          C、H
          C、H
          位置時,橡皮條的拉力最。3)本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與
          物體的重力
          物體的重力
          有關,如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數量關系,則需要添加的實驗器材有:
          彈簧測力計、刻度尺
          彈簧測力計、刻度尺

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度。結果如下表:

          實驗序號

          1

          2

          3

          4

          5

          橡皮條在桿上所掛的點

          A、J

          B、I

          C、H

          D、G

          E、F

          橡皮條的長度

          較長

          稍長

          最短

          稍長

          較長

          根據實驗回答:

          (1)   小明同學的猜想是                                                  

          (2)   實驗結果表明,橡皮條系在桿上的位置       時,橡皮條的拉力最小。

          (3)   本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與        有關。如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數量關系,則需要添加的實驗器材有:                     。

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度。結果如下表:
          實驗序號
          1
          2
          3
          4
          5
          橡皮條在桿上所掛的點
          A、J
          B、I
          C、H
          D、G
          E、F
          橡皮條的長度
          較長
          稍長
          最短
          稍長
          較長
          根據實驗回答:

          (1)  小明同學的猜想是                                                  
          (2)  實驗結果表明,橡皮條系在桿上的位置       時,橡皮條的拉力最小。
          (3)  本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與       有關。如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數量關系,則需要添加的實驗器材有:                     。

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