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          （2009?懷柔區(qū)一模）下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)：液體的溫度；液體的表面積；液體表面上方空氣的流動(dòng)速度．從這三個(gè)方面來分析選擇項(xiàng)中提到的措施，從而可以得到答案．
          解答：解：A、酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽，是為了減弱空氣流動(dòng)，減慢蒸發(fā)，故該選項(xiàng)不符合題意；
          B、將濕衣服晾在向陽、通風(fēng)處，既提高了溫度又加快了空氣流動(dòng)，加快了蒸發(fā)，故該選項(xiàng)符合題意；
          C、用保鮮袋裝蔬菜并放入冰箱內(nèi)，是為了減慢液面上方的空氣流動(dòng)，減慢蒸發(fā)，故該選項(xiàng)不符合題意；
          D、將濕手放在熱風(fēng)干手機(jī)下面吹，既提高了溫度又加快了空氣流動(dòng)，加快了蒸發(fā)，故該選項(xiàng)符合題意．
          故選BD．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)影響液體蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)其加熱，得到表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
          （1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)
          吸收熱量的多少
          吸收熱量的多少
          ；
          （2）分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量
          ＞
          ＞
          （填“＞”或“＜”）沙子吸收的熱量．
          

          


          

質(zhì)量/g
溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s
溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s
溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
          

          
沙子
30
64
89
124
          

          
水
30
96
163
220
          （3）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是
          A
          A

          A．沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小
          B．用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
          C．長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色
          D．夏天給教室灑水，感覺涼爽．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）通常情況下，下列用品中屬于絕緣體 的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）如圖所示，某工地用固定在水平工作臺(tái)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)（其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力）通過滑輪組勻速提升貨物，已知卷?yè)P(yáng)機(jī)的總質(zhì)量為120kg，工作時(shí)拉動(dòng)繩子的功率恒為400W．第一次提升質(zhì)量為320kg的貨物時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力為F1，對(duì)工作臺(tái)的壓力為N1；第二次提升質(zhì)量為240kg的貨物時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力為F2，對(duì)工作臺(tái)的壓力為N2．已知N2與N1之比為25﹕23，取g=10N/kg，繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)．求：
          （1）卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F1的大�。�
          （2）第一次提升貨物過程中滑輪組的機(jī)械效率；
          （3）前后兩次提升貨物過程中貨物豎直向上運(yùn)動(dòng)的速度之比．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）探究“二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．
          （1）小陽用圖所示的探究方案．他將系于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝碼．這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的
          大小
          大小
          和
          方向
          方向
          對(duì)物體平衡的影響；
          （2）探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在
          同一直線
          同一直線
          上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響；
          （3）若兩盤砝碼的質(zhì)量不相等，則小車會(huì)沿著質(zhì)量大的砝碼盤那邊做
          加速
          加速
          （選填“勻速”或“加速”）直線運(yùn)動(dòng)．物體受非平衡力作用時(shí)，物體的
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          會(huì)改變．
          

			
          

			
          
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