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        1. 實驗小組在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,利用蠟燭、玻璃板、分度值為毫米的刻度尺等器材進行實驗.
          (1)甲組同學所用玻璃板沒有鍍膜,乙組同學所用玻璃板后表面有一層薄薄的鍍膜,既可以反射光也可以透光.如圖所示:甲乙兩組同學中
          組同學所成像更清晰,說明平面鏡成像的原理是
          光的反射
          光的反射

          (2)甲組同學在在研究像與物的大小關系時用到了等效替代法,點燃蠟燭為A,未點燃的蠟燭為B,則是用未點燃的蠟燭B替代了
          A
          A
          ,乙組同學在研究物距與像距關系時,測量物距及像距時應該測量蠟燭到
          2
          2
           (填1或2)的距離.
          (3)甲組同學由下表得出像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離,你認為有哪些錯誤及不足之處
          物到平面鏡的距離(cm)  像到平面鏡的距離(cm)
          7 7
          錯誤:
          記錄數(shù)據(jù)時沒有估讀到分度值下一位
          記錄數(shù)據(jù)時沒有估讀到分度值下一位

          不足:
          只從一組數(shù)據(jù)就得出結論有偶然性,或不具有普遍性
          只從一組數(shù)據(jù)就得出結論有偶然性,或不具有普遍性
          分析:(1)根據(jù)甲組同學所用玻璃板沒有鍍膜,乙組同學所用玻璃板后表面有一層薄薄的鍍膜,可得出結論.平面鏡成像的原理是光的反射;
          (2)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關系
          (3)記錄數(shù)據(jù)時要估讀到分度值下一位;
          用實驗來總結實驗結論時,要分析多次實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù),實驗結論才具有普遍性,否則具有偶然性.
          解答:解:(1)因為甲組同學所用玻璃板沒有鍍膜,乙組同學所用玻璃板后表面有一層薄薄的鍍膜,既可以反射光也可以透光.所以乙組同學所成像更清晰,
          (2)當物體B和物體A的像完全重合時,便于比較物像大小關系.因此拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭跟像完全重合,說明像和未點燃的蠟燭完全相同,未點燃的蠟燭和點燃的蠟燭相同,這種實驗方法叫等效代替法.
          測量物距及像距時應該測量蠟燭到2的距離.
          (3)由表中數(shù)據(jù)可知:錯誤:記錄數(shù)據(jù)時沒有估讀到分度值下一位;
          不足:通過實驗總結實驗結論時,要進行多次實驗,總結的實驗結論才具有普遍性,只有一次實驗,實驗次數(shù)太少,結論很具有偶然性.
          故答案為:(1)乙;光的反射定律;
          (2)A; 2;
          (3)錯誤:記錄數(shù)據(jù)時沒有估讀到分度值下一位;
          不足:只從一組數(shù)據(jù)就得出結論有偶然性,或不具有普遍性
          點評:考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用.這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.動手操作實驗時,要善于通過實驗現(xiàn)象得出正確結論.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          實驗探究回顧:
          (1)如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的
          振動
          振動
          產(chǎn)生的;如圖乙,魚兒能聽見拍手聲,說明
          液體
          液體
          可以傳播聲音.
          (2)小明通過實驗探究了“光的反射定律”,實驗過程如下:
          ①所選實驗器材:
          平面鏡
          平面鏡
          、
          激光手電
          激光手電
          、
          硬紙板
          硬紙板
          、
          量角器
          量角器
          等.
          ②如圖甲進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,小明通過分析實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:光在反射時,
          反射角等于入射角
          反射角等于入射角

          實驗次數(shù)  1  2  3 4 5
          入射角i(°) 20 40 45 60 70
          反射角r(°) 20 40 45 60 70
          ③比較圖丙和圖丁,小明得出的結論是:
          反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
          反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)

          (3)如圖1,探究平面鏡成像特點時,常選用一塊
          玻璃板
          玻璃板
          作平面鏡,將其豎立在鋪有白紙的桌面上.將一只點燃的蠟燭放在鏡前,另選一只相同的未點燃的蠟燭放在鏡后進行觀察.選用兩只相同的蠟燭是為了比較
          像與物的大小
          像與物的大小

          (4)一個小組在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實驗,如圖2所示,當把蠟燭放在
          c或d
          c或d
          點時,光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的
          投影儀
          投影儀
          就是利用這一原理制成的;把燭焰放在
          e
          e
          點上,可以成正立、放大的虛像,生活中的
          放大鏡
          放大鏡
          就是根據(jù)這一原理工作的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究光反射時的規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張可沿ON折疊的硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.
          (1)如圖所示,使一束光貼著硬紙板射向鏡面上的O點,此時在硬紙板上看到反射光線.若將ON右側(cè)的紙板向后折,在紙板上就看不到反射光線了,這說明反射光線和入射光線在
          同一平面內(nèi)
          同一平面內(nèi)

          (2)在圖中,如果將光線沿著BO射向平面鏡時,反射光線沿著OA方向射出,這說明在光的反射現(xiàn)象中
          光路是可逆的
          光路是可逆的
          .   
          (3)如果實驗中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直,稍有傾斜,則當入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點后,在硬紙板上
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)看到反射光線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中,某小組實驗步驟如下:
          A.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,如圖甲所示.
          B.讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點,經(jīng)平面鏡反射,沿著另一方向射出,在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.改變?nèi)肷涔饩的方向,重做兩次,換用另一種顏色的筆,記錄光的徑跡(如甲圖).
          C.取下硬紙板,用量角器測量NO兩側(cè)的角i和角r.
          D.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的,把紙板NOF向前折或向后折,觀察反射光線(如乙圖).
          根據(jù)上述實驗步驟,回答下列問題:
          (1)該實驗中硬紙板顯示出:反射光線與入射光線位居
          法線
          法線
          兩側(cè).
          (2)該實驗中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否
          在同一平面內(nèi)
          在同一平面內(nèi)

          (3)由實驗步驟C可以得到的規(guī)律是
          反射角等于入射角
          反射角等于入射角

          (4)在甲圖中,如果將光線沿著FO射向平面鏡時,你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
          在反射現(xiàn)象中光路是可逆的
          在反射現(xiàn)象中光路是可逆的

          (5)為了便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
          的環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖,是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗小組同學做了三次實驗,分別記錄了小車運動的距離,請根據(jù)實驗情況回答下列問題.
          (1)小車每次都在斜面的同一高度滑下,這是為了
           
          .分別讓小車在毛巾、棉布、木板表面運動是為了
           

          (2)實驗中會發(fā)現(xiàn)小車在
           
          (填“木板”或“毛巾”或“棉布”)表面上所受阻力
           
          (填“最小”或“最大”),運動的最遠.
          (3)實驗現(xiàn)象表明:平面越
           
          ,小車受到的阻力
           
          ,小車運動的越遠.如果平面是絕對光滑的則小車
           
          (填“受”或“不受”)阻力的作用,那么小車將
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲所示是某實驗小組同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

          (1)該小組同學應該選取兩根       (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.

          (2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小      

          (3)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離     ,像與物的連線與玻璃板     

          (4)該小組實驗的不足之處是             

          (5)此實驗不能用平面鏡進行,是因為平面鏡       ,不能確定像的位置

           (6) 實驗過程中,如果在平面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是                           。

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