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        1. (2010?廬江縣模擬)如圖11所示,工人用滑輪組提升重為400N的物體,此時(shí)工人對(duì)繩的拉力是150N.不計(jì)繩重和摩擦.
          求:(1)滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)如果該工人的質(zhì)量是80kg,那么他用該滑輪組所提升的物重最多是多少牛?
          分析:(1)從圖中讀出滑輪組承擔(dān)物重的繩子段數(shù),再將其他數(shù)據(jù)一起帶入機(jī)械效率的公式計(jì)算即可;
          (2)在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,必須要先求出動(dòng)滑輪的重,再利用人的體重,求出滑輪組承擔(dān)重物的總重力,減去動(dòng)滑輪的重即可.
          解答:解:(1)η=
          W
          W
          =
          Gh
          Fs
          =
          G
          nF
          =
          400N
          3×150N
          =88.9%;
          (2)根據(jù)F=
          G+G動(dòng)
          n
          ,150N=
          400N+G動(dòng)
          3
          ,
          則G動(dòng)=50N,
          繩端的最大拉力就等于人的重力:F′=G=mg=80kg×10N/kg=800N,
          提升的最大物重:G=n?F′-G動(dòng)=3×800N-50N=2350N.
          答:(1)滑輪組的機(jī)械效率為88.9%;
          (2)滑輪組能提升的最大物重是2350N.
          點(diǎn)評(píng):在此題的解決中,有兩點(diǎn)必須明確,一是人的體重決定了繩端的最大拉力;二是在不計(jì)繩重其摩擦?xí)r,動(dòng)滑輪的重是這里產(chǎn)生額外功的原因,求取它也是本題的關(guān)鍵點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?廬江縣模擬)在慶祝中國(guó)人民解放軍海軍建軍60周年之際,引起全球關(guān)注的中國(guó)海軍核潛艇公開亮相.核能屬于
          不可再生
          不可再生
          (選填“可再生”或“不可再生”)能源,當(dāng)核潛艇從水下浮出水面(還未露出)時(shí),它受到的浮力將
          不變
          不變
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?廬江縣模擬)工人師傅常采用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上,如圖所示.汽車車廂底板高度h=1.5m,斜面長(zhǎng)度s=3m,現(xiàn)用力F沿著斜面把重力G=1800N的重物勻速拉到車上(不計(jì)摩擦),拉力F為
          900
          900
          N.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?廬江縣模擬)在一次用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,老師讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量方案,其中小星和小王分別設(shè)計(jì)出下列方案:
          方案A:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1;
          (2)向燒杯中倒入一些牛奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些牛奶質(zhì)量為
          m2-m1
          m2-m1
          ;
          (3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積V1;
          (4)計(jì)算出牛奶的密度ρ.
          方案B:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的總質(zhì)量m1;
          (2)將牛奶倒入量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V;
          (3)將量筒內(nèi)的牛奶倒入燒杯測(cè)出它們的總質(zhì)量m2
          (4)計(jì)算出牛奶的密度ρ=
          m2-m1
          V
          m2-m1
          V
          .(用m1、m2、V表示)
          通過(guò)分析交流上述兩種方案后,你認(rèn)為在方案A中,牛奶的
          體積
          體積
          (選填“質(zhì)量”或“體積”)測(cè)量誤差較大,導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏
          (選填“大”或“小”).
          在方案B中,牛奶的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          (選填“質(zhì)量”或“體積”)測(cè)量誤差較大,牛奶密度的測(cè)量值與真實(shí)值相比
          (選填“大”或“相等”或“小”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?廬江縣模擬)如圖是電學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),其中甲圖裝置是研究
          磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
          磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
          的規(guī)律;乙圖裝置是研究
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          的規(guī)律.
          其中學(xué)校多媒體教室里的大屏幕能控制升或降,用到機(jī)器利用
          圖中的原理,它控制升或降實(shí)際上是通過(guò)改變
          電流
          電流
          來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?廬江縣模擬)某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器兩只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A).同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示,但不知電壓表的另一接線柱是接在電流表的哪一側(cè)

          (1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案補(bǔ)充電路圖并完成實(shí)物圖.
          (2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
          R2
          R2
          (選填“R1”、“R2”);
          (3)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
          故 障 現(xiàn) 象 檢    測(cè) 故 障 原 因
          燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
          燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
          (4)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
          1 3.0 0.36 1.08 P=
          1.08+1.52+1.89
          3
          =1.50
          2 3.8 0.4 1.52
          3 4.5 0.42 1.89
          老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤,你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P=
          1.52
          1.52
          W.
          (5)老師告訴小星,電流表和電壓表是有電阻的,假設(shè)沒(méi)有兩只電表,小燈泡在0.3A時(shí)發(fā)光,現(xiàn)在按你設(shè)計(jì)的圖形將電流值也調(diào)到0.3A,測(cè)得電功率是偏大還是偏小呢?
          圖(1)中偏。▓D(2)中偏大)
          圖(1)中偏小(圖(2)中偏大)
          .原因是
          因?yàn)殡娏鞅頊y(cè)出的0.3A電流一部分經(jīng)過(guò)電壓表流走,通過(guò)燈泡電流比不接電表時(shí)。ㄒ?yàn)殡娏魇菧?zhǔn)確的,但所測(cè)電壓是電流表和燈泡的總電壓,比燈泡兩端電壓大)
          因?yàn)殡娏鞅頊y(cè)出的0.3A電流一部分經(jīng)過(guò)電壓表流走,通過(guò)燈泡電流比不接電表時(shí)。ㄒ?yàn)殡娏魇菧?zhǔn)確的,但所測(cè)電壓是電流表和燈泡的總電壓,比燈泡兩端電壓大)

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