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        1. 甲、乙兩同學(xué)在多次百米賽跑中,甲到達(dá)終點(diǎn)總比乙落后10m,要使兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),以下方法中正確的是
          [     ]
          A.仍在同一起跑線上,甲跑出10m后乙再跑
          B.乙后移10m起跑,甲在原地起跑
          C.甲后退10m起跑,乙在原地起跑
          D.以上說法都不對
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.
          (1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
          (2)電路連接正確后好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路

          (3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為
          0.3
          0.3
          A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為
          12.7
          12.7
          Ω.
          (4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻RX,提問能否用上述方法進(jìn)行測量.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是:
          阻值太大,電流太小,無法測出
          阻值太大,電流太小,無法測出

          接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω  5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

          ①A方案所涉及的思想方法是
          等效替換法
          等效替換法

          ②在A、B兩種不同的方案中,你認(rèn)為方案
          B
          B
          的設(shè)計(jì)可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是:
          B方案可以進(jìn)行多次測量求平均值,以減小誤差
          B方案可以進(jìn)行多次測量求平均值,以減小誤差

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?揚(yáng)州二模)小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.
          (1)電池盒中至少有
          節(jié)干電池.
          (2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為
          0.3
          0.3
          A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為
          12.7
          12.7
          Ω.

          (4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示為數(shù)百歐的電阻RX,提問能否用上述方法進(jìn)行測量.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是:
          阻值太大,電流太小,無法測出
          阻值太大,電流太小,無法測出
          .接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω  5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

          ①A方案所涉及的思想方法是
          等效替換法
          等效替換法

          ②在A、B兩種不同的方案中,你認(rèn)為方案
          B
          B
          的設(shè)計(jì)可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是:
          可以進(jìn)行多次測量求平均值,以減小誤差
          可以進(jìn)行多次測量求平均值,以減小誤差

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          科目:初中物理 來源: 題型:013

          甲、乙兩同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑,但每次甲總是比乙提前10m到達(dá)終點(diǎn),現(xiàn)在讓甲向后遠(yuǎn)離起點(diǎn)10m,乙仍在起點(diǎn)起跑,則

          [  ]

          A.甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

          B.甲先到達(dá)終點(diǎn)

          C.乙先到達(dá)終點(diǎn)

          D.不能確定誰先到達(dá)終點(diǎn)

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          科目:初中物理 來源:雙色筆記九年級物理 題型:021

          甲、乙兩同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑,同時(shí)出發(fā),每次甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)乙離終點(diǎn)還差5m.如果兩人都以原速跑,現(xiàn)改為以下方式進(jìn)行

          [  ]

          A.仍在同一起跑線上,乙先跑出5m,甲再開始跑則兩人可同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

          B.仍在同一起跑線上,乙先跑出5m,甲再開始跑則甲仍然先到達(dá)終點(diǎn)

          C.甲、乙兩人同時(shí)起跑,但甲后退5m,則兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

          D.甲、乙兩人同時(shí)起跑,但甲后退5m,則甲仍然先到達(dá)終點(diǎn)

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          甲、乙兩同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑,但每次甲總是比乙提前10m到達(dá)終點(diǎn),現(xiàn)在讓甲向后遠(yuǎn)離起點(diǎn)10m,乙仍在起點(diǎn)起跑,則


          1. A.
            甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)
          2. B.
            甲先到達(dá)終點(diǎn)
          3. C.
            乙先到達(dá)終點(diǎn)
          4. D.
            不能確定誰先到達(dá)終點(diǎn)

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          同步練習(xí)冊答案