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        1. 同一水平桌面上放有等體積的長方體木塊和鐵塊,現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,如圖所示某同學(xué)已完成了圖甲和圖乙兩步實(shí)驗(yàn),他通過比較彈簧測力計(jì)的示數(shù)來比較兩物塊的粗糙程度,請你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià):________.
          你的實(shí)驗(yàn)方案是又什么?請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出操作方法簡圖.

          沒有控制壓力不變
          分析:(1)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究接觸面粗糙程度時(shí),可以控制壓力大小不變,比較摩擦力大小來比較接觸面粗糙程度.
          (2)要探究接觸面粗糙程度時(shí),可以把木塊和鐵塊疊加在一起,來控制壓力大小不變.
          解答:(1)如圖甲乙,等體積的長方體木塊和鐵塊,由于木塊和鐵塊的密度不同,木塊和鐵塊的質(zhì)量不同,重力不同,對(duì)水平面的壓力不同,所以在壓力沒有控制時(shí),通過摩擦力大小比較接觸面粗糙程度是不正確的.
          (2)如圖一、二,把鐵塊和木塊疊放在一起,一個(gè)是木塊在下方,一個(gè)是鐵塊在下方,在壓力相同時(shí),通過比較摩擦力大小來比較接觸面粗糙程度.如圖.

          故答案為:沒有控制壓力大小不變;如上圖.
          點(diǎn)評(píng):摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),可以在壓力相同時(shí),通過比較摩擦力大小來比較接觸面粗糙程度;可以在接觸面粗糙程度相同時(shí),通過比較摩擦力大小來比較壓力大小.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小宇騎車不踩踏腳板,在水平路面上也能滑行一段距離.于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度,請你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答:
          (1)為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系,他先后三次將小車從
          不同高度
          不同高度
          處釋放,比較小車在
          同一粗糙
          同一粗糙
          面上滑行的路程長短(選填“同一粗糙”或“不同粗糙”).
          (2)為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系.①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上的
          同一高度
          同一高度
          處釋放;②三次實(shí)驗(yàn)中,小車在
          毛巾
          毛巾
          表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大,小車速度改變越
          (選填“快”或“慢”);③進(jìn)一步推理可知,若水平面光滑無摩擦,則小車會(huì)在水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).
          (3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若毛巾的摩擦力對(duì)小車做的功為W1,木板的摩擦力對(duì)小車做的功為W2,則W1
          =
          =
          W2 (選填“>”、“=”或“<”)、
          (4)實(shí)驗(yàn)后小宇猜想:小車在水平面上的滑行距離,除了與上述兩個(gè)因素有關(guān)外,還可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證這一猜想,小宇又做了如下實(shí)驗(yàn):在小車上加放數(shù)量不等的鉤碼后,讓小車從同一高度由靜止滑到水平的木板上,記錄小車和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S,記錄數(shù)據(jù)如下:
          質(zhì)量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
          滑行距離s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
          ①從上述數(shù)據(jù)分析,可以得到的結(jié)論是:在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下,物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小
          無關(guān)
          無關(guān)
          ;
          ②小宇同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為:在上述(4)的實(shí)驗(yàn)探究中,加砝碼后,壓力增大導(dǎo)致摩擦力也隨之增大、若是在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下,物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn),因?yàn)樵谒俣认嗤瑫r(shí),質(zhì)量越大的物體具有的
          動(dòng)能
          動(dòng)能
          越多.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小宇騎車不踩踏腳板,在水平路面上也能滑行一段距離.于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度,請你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答:
          (1)為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系,他先后三次將小車從
          不同高度
          不同高度
          處釋放,比較小車在
          同一粗糙
          同一粗糙
          面上滑行的路程長短(選填“同一粗糙”或“不同粗糙”).
          (2)為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系.
          ①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上的
          同一高度
          同一高度
           處釋放;
          ②三次實(shí)驗(yàn)中,小車在
          木板
          木板
          表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最小,小車速度改變最
           (選填“快”或“慢”);
          ③進(jìn)一步推理可知,若水平面光滑無摩擦,則小車會(huì)在水平面上
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)

          (3)實(shí)驗(yàn)后小宇猜想:小車在水平面上的滑行距離,除了與上述兩個(gè)因素有關(guān)外,還可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證這一猜想,小宇又做了如下實(shí)驗(yàn):在小車上加放數(shù)量不等的鉤碼后,讓小車從同一高度由靜止滑到水平的木板上,記錄小車和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S,記錄數(shù)據(jù)如下:
          質(zhì)量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
          滑行距離s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
          從上述數(shù)據(jù)分析,可以得到的結(jié)論是:在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下,物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小
          無關(guān)
          無關(guān)
          ;
          (4)控制變量法是探究物理規(guī)律的重要方法之一,在下列探究過程中運(yùn)用了這一方法的是
          D
          D

          A.探究光在水中的傳播路徑    B.探究物體的重力與質(zhì)量之間的關(guān)系
          C.探究聲音能否在真空中傳播  D.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          同一水平桌面上放有等體積的長方體木塊和鐵塊,現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,如圖所示某同學(xué)已完成了圖甲和圖乙兩步實(shí)驗(yàn),他通過比較彈簧測力計(jì)的示數(shù)來比較兩物塊的粗糙程度,請你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià):
          沒有控制壓力不變
          沒有控制壓力不變

          你的實(shí)驗(yàn)方案是又什么?請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出操作方法簡圖.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都國際學(xué)校八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          同一水平桌面上放有等體積的長方體木塊和鐵塊,現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,如圖所示某同學(xué)已完成了圖甲和圖乙兩步實(shí)驗(yàn),他通過比較彈簧測力計(jì)的示數(shù)來比較兩物塊的粗糙程度,請你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià):______.
          你的實(shí)驗(yàn)方案是又什么?請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出操作方法簡圖.

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