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        1. (2012?龍湖區(qū)模擬)(1)要使杠桿在如圖1所示位置靜止,畫出力F A、F B的力臂lA、lB
          (2)如圖2所示,一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射,AO為入射光線,請作出反射光線、法線和大致的折射光線.
          (3)將圖3中的螺線管連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線方框內(nèi)完成),要求:A、電路能改變螺線管磁性的強(qiáng)弱;B、使小磁針靜止時(shí)如圖所示.
          分析:(1)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,因此要先確定支點(diǎn),然后判斷力的方向,再過支點(diǎn)做出力的作用線的垂線,支點(diǎn)到力的作用線的距離,即為所求作的力臂.
          (2)在光的反射中,三線一面,兩線分居,兩角相等.光從空氣中斜射入水中時(shí),光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,且折射角小于入射角.
          (3)根據(jù)使小磁針在圖示位置靜止確定了螺線管的NS極,進(jìn)而利用線圈繞向結(jié)合安培定則可以確定螺線管中的電流方向;
          要改變一個(gè)固定的電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,只能從改變通過它的電流入手分析.
          解答:解:(1)已知支點(diǎn)為O,過點(diǎn)O作力FA的垂線段,即動(dòng)力臂LA;作力FB的垂線段,即力臂LB.如圖所示:
          (2)過入射點(diǎn)作法線,根據(jù)反射角等于入射角畫出入射光線AO;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線OC.如圖所示:
          (3)要使小磁針在圖示位置靜止,就要保證電磁鐵的左端為N極,右端為S極.結(jié)合線圈繞向利用安培定則可以確定電流方向:從電磁鐵的左端流入,右端流出,進(jìn)而確定了電源正負(fù)極在電路中的位置關(guān)系;
          要改變電磁鐵的磁性,只能改變電磁鐵中電流的大小,所以要在電路中按裝一個(gè)滑動(dòng)變阻器.
          故設(shè)計(jì)電路如下圖所示:
          點(diǎn)評:圖3難度雖然不大,但涉及了磁極間作用規(guī)律、滑動(dòng)變阻器的使用、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素以及安培定則四個(gè)知識(shí)點(diǎn).綜合性較強(qiáng),是一道好題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?龍湖區(qū)模擬)水沸騰過程中水的溫度
          不變
          不變
          (選填“升高”、“下降”或“不變”),該過程水
          吸熱
          吸熱
          (選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”).標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,酒精的熔點(diǎn)是-117℃,沸點(diǎn)是78℃,水銀的熔點(diǎn)是-39℃,沸點(diǎn)是357℃.你認(rèn)為要測沸水的溫度應(yīng)選用
          水銀
          水銀
          (選填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?龍湖區(qū)模擬)如圖所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表V1的示數(shù)
          變大
          變大
          ,電壓表V2的示數(shù)
          變小
          變小
          ,電流表A的示數(shù)
          變小
          變小
          .(填“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?龍湖區(qū)模擬)“探究電流跟電壓、電阻關(guān)系”.
          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖1的實(shí)物圖連接起來,要求滿足當(dāng)滑片P移動(dòng)到B端時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為最大.(參照表一數(shù)據(jù))
          (2)閉合開關(guān)時(shí),電流表指針指向如圖2所示,出現(xiàn)的問題是
          電流表正負(fù)接線柱接反
          電流表正負(fù)接線柱接反
          ;
          (3)其中某次測量時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請?jiān)谙卤硪恢醒a(bǔ)充完整;
          表一
          電壓U(V) 1.5 3 4.5
          電流I(A) 0.1 0.2
          表二
          電阻R(Ω) 5 10 20
          電流I(A) 0.4 0.2 0.1
          (4)分析表一的數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:
          電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
          電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
          ;分析表二的數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:
          電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
          電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?龍湖區(qū)模擬)探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).
          (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
          (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

          在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
          ①實(shí)驗(yàn)中通過觀察
          紙盒移動(dòng)距離
          紙盒移動(dòng)距離
          的長短,來判斷小球動(dòng)能的大。
          ②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的
          速度
          速度

          ③選用圖甲探究的是動(dòng)能與
          速度
          速度
          的關(guān)系,理由是:兩球
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等;得出的結(jié)論是:
          物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大
          物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大

          ④選用圖乙探究的是動(dòng)能與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系,得出的結(jié)論是:
          物體運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
          物體運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

          ⑤物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是
          控制變量法
          控制變量法
          法;二是轉(zhuǎn)換法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?龍湖區(qū)模擬)閱讀下面短文《搖擺鋼筆》
          你有沒有留神過,我們寫字的時(shí)候,筆的上端都會(huì)小弧度的回來搖擺.有細(xì)心的中國設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出了一款“收音機(jī)鋼筆”(Shake Shake Radio Pen,如圖),希望給在繁重功課壓力之下的學(xué)生朋友增添一些樂趣.這支鋼筆內(nèi)置有電池,當(dāng)你書寫的時(shí)候,筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流,就能給電池儲(chǔ)存電量.而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音箱等配置一個(gè)不少.如此一來,在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞,以緩和學(xué)習(xí)的壓力.但是家長們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧,不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課的么?

          請回答下列問題:
          (1)這款搖擺鋼筆是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的:
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          ;
          (2)給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是:
          A
          A
          ;
          A.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能     B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能    C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能     D.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
          (3)音量調(diào)節(jié)改變的是聲音的
          響度
          響度

          (4)頻道調(diào)節(jié)是通過下面哪一種來實(shí)現(xiàn)的:
          C
          C

          A.載波發(fā)生器    B.調(diào)制器  C.調(diào)諧器  D.解調(diào)器.

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          同步練習(xí)冊答案