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          如圖是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖。
          (1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了           法。
          （2）實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：a.保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b.保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系。圖14是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是          　圖（選填“甲”或“乙”）。
          （3）在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是                     。
          （4）綜合圖甲、乙圖像可得到的結(jié)論是                        　。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）控制變量法，
          （2）乙，
          （3）改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路，
          （4）導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比（或U/I）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、如圖是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖．
          （1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了
          控制變量
          法．
          （2）實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：
          a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；
          b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
          如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是
          乙
          圖（選填“甲”或“乙”）．

          （3）在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是
          改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路
          ．
          （4）綜合圖甲、乙圖象可得到的結(jié)論是
          導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)物連接圖

          （1）根據(jù)實(shí)物圖，在實(shí)物圖2側(cè)的空白處畫出相應(yīng)的電路圖
          （2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，保持定值電阻R不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得數(shù)據(jù)如表：分析數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：
          在電阻一定時，電流與電壓成正比
          在電阻一定時，電流與電壓成正比
          ．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓U/伏
電流I/安
          

          
1
1.0
0.2
          

          
2
1.5
0.3
          

          
3
2.0
0.4
          

          
4
2.5
0.5
          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電阻R/歐
電流I/安
          

          
1
5
0.3
          

          
2
10
0.15
          

          
3
15
0.1
          （3）改變定值電阻R的阻值，探究電流與電阻的關(guān)系，測得數(shù)據(jù)如上表：實(shí)驗(yàn)過程中，將定值電阻R由5Ω換成10Ω進(jìn)行第2次實(shí)驗(yàn)時，閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向
          左
          左
          （選填“左”或“右”）端移動直到電壓表示數(shù)為
          1.5
          1.5
          V．
          （4）在上述探究過程中：實(shí)驗(yàn)開始時，滑動變阻器的作用是
          保護(hù)電路
          保護(hù)電路
          ．在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時，滑動變阻器的作用是
          改變電阻兩端電壓
          改變電阻兩端電壓
          ；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，滑動變阻器的作用是
          控制電阻兩端電壓保持不變
          控制電阻兩端電壓保持不變
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：新人教版九年級上冊《第17章 歐姆定律》2013年同步練習(xí)卷A（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖．
          （1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了______法．
          （2）實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：
          a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；
          b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
          如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是______圖（選填“甲”或“乙”）．
          （3）在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是______．
          （4）綜合圖甲、乙圖象可得到的結(jié)論是______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2007年廣西欽州市中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖．
          （1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了______法．
          （2）實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：
          a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；
          b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
          如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是______圖（選填“甲”或“乙”）．
          （3）在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是______．
          （4）綜合圖甲、乙圖象可得到的結(jié)論是______．

          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案