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          （2011?鹽城模擬）如圖所示的釣魚桿，它屬于（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：地區(qū)分費力杠桿與省力杠桿的關鍵是找到支點后看動力臂與阻力臂的長度來判斷．
          解答：解：釣魚竿在使用的過程中手移動的距離小于魚移動的距離，并且動力臂小于阻力臂，所以它屬于費力杠桿，費了力但省距離．
          故選B．
          點評：費力杠桿與省力杠桿的判斷的主要方法是找出動力臂與阻力臂加以比較．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?鹽城模擬）小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路，如圖甲所示．如圖乙是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關系曲線．

          （1）電磁繼電器中電磁鐵上端是
          S
          S
          極（N/S）．
          （2）當溫度較低時，電磁鐵的磁性較
          弱
          弱
          ，觸點開關
          接通
          接通
          （接通/斷開）．
          （3）電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當電流為30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合．若可變電阻器R2的電阻值設定為150Ω時，恒溫箱溫度可達到
          90
          90
          ℃．當可變電阻器R2的電阻變大時，恒溫箱設定的溫度將變
          高
          高
          （高/低）．
          （4）如果要使恒溫箱內(nèi)預設的溫度可調(diào)節(jié)范圍是90℃～150℃，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種，你選擇
          B
          B
          ．
          A．0～100Ω       B． 0～200Ω        C．0～1000Ω        D． 0～1500Ω
          （5）小明設計的這個控制電路，使用起來有不足之處，請你指出：
          小明設計的這個電路，從理論上講控制的只是一個固定的溫度值，這樣使用時，就會出現(xiàn)恒溫箱內(nèi)溫度在某一固定值附近時，電磁繼電器頻繁通斷的現(xiàn)象，這對電磁繼電器和加熱器電路的使用壽命是十分不利的
          小明設計的這個電路，從理論上講控制的只是一個固定的溫度值，這樣使用時，就會出現(xiàn)恒溫箱內(nèi)溫度在某一固定值附近時，電磁繼電器頻繁通斷的現(xiàn)象，這對電磁繼電器和加熱器電路的使用壽命是十分不利的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?鹽城模擬）如圖甲所示，小王做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
          （1）他將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
          10
          10
          cm．

          （2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點燃蠟燭后，他還應調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在
          同一高度
          同一高度
          ．
          （3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、
          放大
          放大
          的實像（填寫像的性質(zhì)）；
          投影儀或幻燈機
          投影儀或幻燈機
          （填光學儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
          （4）實驗中，當小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是
          C
          C

          A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像　　　　　　B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
          C．仍然是完整的像，只是變暗些　　　　　D．成像情況像不受任何影響
          （5）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向
          上
          上
          （上/下）移動．由于影響到了實驗的進行，這時最合理的調(diào)整是
          C
          C
          ．
          A．只需將凸透鏡向下移動些　　　　　　  B．只需將光屏向上移動些
          C．將凸透鏡和光屏向下移一些　　　　　　D．以上均可．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?鹽城模擬）以下各例能夠增加摩擦的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?鹽城模擬）如圖甲所示，用酒精燈加熱試管中的水，當水沸騰一段時間以后，塞子被試管內(nèi)的水蒸氣推出，水蒸氣的
          內(nèi)
          內(nèi)
          能轉化為塞子的
          機械
          機械
          能；根據(jù)這個原理，人們制造出了熱機，圖乙所示的是汽油機的某一沖程，它是汽油機的
          做功
          做功
          沖程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?鹽城模擬）在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
          （1）某同學看到了如圖乙的情景，這是
          沸騰前
          沸騰前
          （選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況．
          （2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是
          98
          98
          ℃．
          （3）該同學按實驗步驟進行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水的質(zhì)量太大
          水的質(zhì)量太大
          （寫出一種原因即可），解決的辦法是
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量
          ．
          （4）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是
          B
          B

          

			
          

			
          
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