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          【題目】對應(yīng)物理量密度，如果我們引入物理量“體度”，用符號γ表示，且γ=V/m(V表示體積，單位m3，m表示質(zhì)量，單位kg)，則γ值__________(填“能”或“不能”)表示物質(zhì)的性質(zhì)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】能
          【解析】分析：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫密度；同種物質(zhì)密度相同，密度是物質(zhì)的一種屬性；由體度的定義式知其意義是：單位質(zhì)量的身體體積大小。個體不同，單位質(zhì)量的體積也不同，所以體度屬于個體的性質(zhì)。
          解答：在國際單位制中，體積的主單位是m3，質(zhì)量的主單位是kg；體度等于體積與質(zhì)量的比值，所以其單位由m3和kg復(fù)合而成，是m3/kg；體度不同，說明個體單位質(zhì)量的體積也不同，因此能夠表示物質(zhì)的屬性。
          故答案為：能；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】小葉猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
          A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示)．
          B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示)．
          上述兩種實驗方案中：
          （1）A方案是為了探究動能大小與 關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時的動能 。
          （2）小葉想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理?
          （合理／不合理）。理由是 ．
          （3）小紅完成實驗后想，本實驗中水平軌道能否是光滑的呢？請你幫小紅解決這個問題，你的結(jié)論是 （能／ 不能），你的依據(jù)是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想 A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面積大小有關(guān)
          C．與運動的快慢有關(guān) D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          小慧同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗．如圖所示．
          （1）為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊．此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了知識．
          （2）他設(shè)計的記錄表格如表所示： 
          次數(shù)
          壓力/N
          接觸面
          木塊放置
          木塊運動
          測力計示數(shù)/N
          1
          2.0
          木板
          平放
          慢
          2
          2.0
          木板
          平放
          較快
          3
          2.0
          木板
          平放
          快
          小慧同學(xué)的實驗可以驗證猜想（填字母符號）是否正確．
          （3）實驗室提供的器材有：a表面平整的長木板；b表面粗糙的長木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測力計；f刻度尺． 要驗證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是（填器材前面的字母）．
          （4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一只重2N，底面積為0.02m2的平底薄壁容器放在面積為0.8m2的水平桌面中央，容器內(nèi)所盛的水重12N，容器高為15cm，容器中水深為12cm．求： ①容器底受到水的壓強；
          ②容器底受到水的壓力；
          ③桌面受到盛水容器的壓強．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】目前光污染越來越嚴(yán)重，其中白色污染是最普遍的一類光污染。建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光的大理石等都能形成白色污染，形成白色污染的主要原因是( )
          A. 光沿直線傳播 B. 光的反射 C. 光的色散 D. 光的折射
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物的葉子反射的光是______色光．雨后天空出現(xiàn)美麗的彩虹是光的______現(xiàn)象．不同色光在空氣中的傳播速度是______ (填“相同”或“不同”)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測量一塊金屬的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，量水線體積時視線平視，量水和金屬塊總體積時仰視。則所測得的金屬塊的體積
          A. 大于實際體積 B. 等于實際體積 C. 小于實際體積 D. 都有可能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗需要用到顯微鏡的是（ ）
          A. 觀察植物細胞的葉綠體 B. 裝配直流電動機模型
          C. 蔗糖溶解于水 D. 氫氣還原氧化銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二毛同學(xué)用實驗測量某地大氣壓的值．她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示． 
          （1）已知水銀的密度為13.6×103kg/m3 ， 他通過數(shù)據(jù)計算得出大氣壓的值為Pa．
          （2）如果我們將此裝置拿到海平面去測量，則測量結(jié)果將他測量的值．（選填“大于”或“小于”）
          （3）小楊同學(xué)也利用此裝置測量他所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會下降．不會下降的原因是（選填“玻璃管太短”或“玻璃管太粗”）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案