【題目】空氣清新劑是在
世紀(jì)開(kāi)始應(yīng)用于環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域的一種化工產(chǎn)品．空氣不流通的房間里，在一個(gè)角落噴射空氣清新劑（如圖），過(guò)一會(huì)兒整個(gè)房間就會(huì)充滿(mǎn)清新劑的香味，這是因?yàn)?/span>
A. 物質(zhì)是分子組成的 B. 分子間有引力
C. 分子間有斥力 D. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】
一切物質(zhì)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。分子間存在引力，使固體和液體能保持一定的體積。由于分子間斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難進(jìn)一步被壓縮。
空氣不流通的房間里，在一個(gè)角落噴射空氣清新劑，由于分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，所以整個(gè)房間充滿(mǎn)清新劑的香味。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明，分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但是不能說(shuō)明物質(zhì)是由分子組成的和分子間有相互作用力。
故選：D。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T．為了探究電磁鐵外軸線(xiàn)上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，圖甲電源電壓為6V，R為磁感應(yīng)電阻，其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線(xiàn)如圖所示．
（1）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2 ， 圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，說(shuō)明磁感應(yīng)電阻R處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸________．
（2）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2 ， 滑片P不動(dòng)，沿電磁鐵軸線(xiàn)向左移動(dòng)磁感應(yīng)電阻R，測(cè)出R離電磁鐵左端的距離x與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如表．請(qǐng)計(jì)算x=5cm時(shí)，B=________T．
（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：電磁鐵外軸線(xiàn)上磁感應(yīng)強(qiáng)度隨電磁鐵電流的增大而________，離電磁鐵越遠(yuǎn)，磁感應(yīng)強(qiáng)度越________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（題文）如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 通過(guò)電阻R1的電流為0.5A
B. 電源電壓為5V
C. 電阻R1的阻值為15Ω
D. 若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于圖象的表述，正確的是（ ）
A. 圖甲，表示在水加熱至沸騰的過(guò)程中，溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系
B. 圖乙，表示在液體凝固成晶體的過(guò)程中，溫度與放熱時(shí)間的關(guān)系
C. 圖丙，表示變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系
D. 圖丁，表示勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較________（選填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，透過(guò)玻璃板觀(guān)察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置，觀(guān)察到B與像完全重合，說(shuō)明像與物___________。
（3）將光屏放到像的位置，無(wú)法直接在光屏上觀(guān)察到像，說(shuō)明所成的像是_________像。
（4）用方格紙?zhí)娲准�，更方便探究像與物的___________關(guān)系。
（5）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是_____________________________________。
（6）實(shí)驗(yàn)中還需要________，用來(lái)測(cè)量像與物到玻璃板的________。
（7）平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物的大小________；像與物到鏡面的距離________。利用數(shù)學(xué)中的知識(shí)，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關(guān)于鏡面______________ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為研宄受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用材料和粗細(xì)相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)。已知彈簧A、B原來(lái)的長(zhǎng)度均為L0，C、D原來(lái)的長(zhǎng)度均為L0′，且A、C的橫截面積均為S0， B、D的橫截面積均為S0′。實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將彈簧A、B、C、D的上端固定，并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼，它們各自增加了△L1、△L2和△L3，如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件， 可得：彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同，當(dāng)____________________。
②分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件， 可得：彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同，當(dāng)_______________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_____________。
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與__________________________的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_________。
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與___的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_____________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用下圖所示的電路做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法中正確的是（ ）
①序號(hào)“1”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不是本實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的
②序號(hào)“4”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器與待測(cè)電阻的阻值之比為2：1
③序號(hào)“2”和“5”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明待測(cè)電阻R，不是定值電阻
④僅用該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材就能探究電流與電壓的關(guān)系
A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①③④
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一根長(zhǎng)為1.2米的輕質(zhì)杠桿OA可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，C點(diǎn)處懸掛一重為60牛的物體。（已知AB=BC=CD=DO）
（1）若在B點(diǎn)用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡，求這個(gè)力的大小。
（2）若在A點(diǎn)施加一個(gè)力使杠桿水平平衡，甲同學(xué)認(rèn)為該杠桿一定是省力杠桿，乙同學(xué)認(rèn)為該杠桿可能是費(fèi)力杠桿。你贊同哪位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)明理由。
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