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          小芳和同組的三位同學(xué)一起做，以下是他們部分實(shí)驗(yàn)過程：
          

          (1)提出問題，他們的猜想可能是______________________________________________.
          (2)設(shè)計電路圖，并按圖連接好電路，他們發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)后，在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮．于是，他們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點(diǎn)時，無論開關(guān)閉合還是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L發(fā)光，則他們判斷電路的故障一定是_____________________________．
          (3)他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下：表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的，第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，對照圖乙可知，錯誤的是第________次數(shù)據(jù)．
          

          (4)修改數(shù)據(jù)后，大家經(jīng)過分析、討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，各點(diǎn)的電流關(guān)系是___________.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)電路中各點(diǎn)的電流都相等（或都不相等 ）
          (2)L2斷路
          (3)2
          (4)處處相等（或都相等）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?長沙）小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過程：
          （1）提出問題后，他們的猜想可能是：
          各處電流都相等（或由正極到負(fù)極電流減小等）；
          各處電流都相等（或由正極到負(fù)極電流減小等）；
          ．
          （2）議計電路圖，并按圖甲連援好電路．他們發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)后，在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮．于是，他們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點(diǎn)時，無論開關(guān)閉合還是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L1發(fā)光，則他們判斷電路的故障一定是
          D
          D
          ．
          A．燈L1短路    B．燈L2短路    C．燈L1斷路    D．燈L2斷路
          （3）他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
A點(diǎn)電流/A
 B點(diǎn)電流/A
 C點(diǎn)電路/A
          

          
    l
    0.24
    0.24
    0.24
          

          
    2
    1.2
    1.2
    1.2
          上表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的，第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，對照圖乙可知，錯誤的是第
          2
          2
          次數(shù)據(jù)．
          （4）修改數(shù)據(jù)后，大家經(jīng)過分析、討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，各點(diǎn)的電流關(guān)系是
          處處相等（或都相等）
          處處相等（或都相等）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過程：
          （1）提出問題后，他們的猜想可能是：______．
          （2）議計電路圖，并按圖甲連援好電路．他們發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)后，在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮．于是，他們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點(diǎn)時，無論開關(guān)閉合還是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L1發(fā)光，則他們判斷電路的故障一定是______．
          A．燈L1短路    B．燈L2短路    C．燈L1斷路    D．燈L2斷路
          （3）他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)電流/A B點(diǎn)電流/A C點(diǎn)電路/A
              1    0.24    0.24    0.24
              2    1.2    1.2    1.2
          上表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的，第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，對照圖乙可知，錯誤的是第______次數(shù)據(jù)．
          （4）修改數(shù)據(jù)后，大家經(jīng)過分析、討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，各點(diǎn)的電流關(guān)系是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過程：
            
          (1)提出問題后，他們的猜想可能是：___________________________。
            
          (2)設(shè)計電路圖，并按圖連接好電路他們發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)后，在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮．于是，他們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點(diǎn)時，無論開關(guān)閉合是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L1發(fā)光，則他們判斷電路的故障一定是__________________．
            
            
          A．燈L1短路      B．燈L2短路         C．燈L1斷路      D．燈L2斷路
            
          (3)他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下：
              
            
                
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
                       		      
          A點(diǎn)電流／A
                       		      
          B點(diǎn)電流／A
                       		      
          C電流／A
                       		  
            
                
          l
                       		      
          0.24
                       		      
          0.24
                       		      
          0.24
                       		  
            
                
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          上表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的，第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的對照圖可知，錯誤的是第___________次數(shù)據(jù)。
            
            
          (4)修改數(shù)據(jù)后，大家經(jīng)過分析、討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，各點(diǎn)的電流關(guān)系是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2007年湖南省長沙市中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過程：
          （1）提出問題后，他們的猜想可能是：______．
          （2）議計電路圖，并按圖甲連援好電路．他們發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)后，在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮．于是，他們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點(diǎn)時，無論開關(guān)閉合還是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L1發(fā)光，則他們判斷電路的故障一定是______．
          A．燈L1短路    B．燈L2短路    C．燈L1斷路    D．燈L2斷路
          （3）他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)電流/A B點(diǎn)電流/A C點(diǎn)電路/A
              l    0.24    0.24    0.24
              2    1.2    1.2    1.2
          上表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的，第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，對照圖乙可知，錯誤的是第______次數(shù)據(jù)．
          （4）修改數(shù)據(jù)后，大家經(jīng)過分析、討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，各點(diǎn)的電流關(guān)系是______．

          

			
          

			
          
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