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        1. 【題目】小明學(xué)習(xí)了“探究物質(zhì)的密度”以后,來到實驗室測量牛奶的密度。

          (1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的位置如圖甲所示,則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié),使橫梁水平平衡。然后測出了空燒杯的質(zhì)量為15g。

          (2)往燒杯中倒入適量的牛奶,將裝牛奶的燒杯放在左盤,天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為______g。

          (3)將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,量筒內(nèi)牛奶的體積如圖丙所示,則該牛奶的密度為_____

          (4)分析小明同學(xué)的實驗過程,你認(rèn)為測量結(jié)果______(選填“偏大”或“偏小”)。

          【答案】 51 1.2 偏大

          【解析】(1)由甲圖知,指針偏左,所以應(yīng)將平衡螺母向右移動;(2)由圖乙知,燒杯和牛牛奶和燒杯的總質(zhì)量為20g20g10g1g=51g,所以燒杯中牛奶的質(zhì)量m=51g15g=36g;(3) 由圖丙知量筒內(nèi)牛奶的體積V=30ml=30cm3,牛奶的密度ρ=1.2g/cm3=1.2×103kg/m3;(4)將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中時,也會在燒杯中有殘留,造成體積測量值會偏小,會導(dǎo)致密度結(jié)果偏大。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是研究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置,實驗中讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,推動同一木塊移動一段距離。圖乙是研究牛頓第一定律的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動。請回答以下問題:

          (1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與________ 的關(guān)系,設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運(yùn)動與所受________的關(guān)系;

          (2)甲實驗是通過觀察 ________,從而間接判斷鋼球動能的大。灰覍嶒炇峭ㄟ^觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近,推理得出:________ 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】把光源放在凸透鏡的________處,通過凸透鏡后的光線會成為一束平行光線,平行光源就是根據(jù)這一原理制成的.如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對著太陽光,在桌面上得到一個亮點(diǎn)F,并用直尺進(jìn)行測量的情況,則凸透鏡的焦距是________cm.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用溫度計測量剛倒入燒杯杯內(nèi)的開水的溫度。

          (1)現(xiàn)有最高測量溫度為110℃、200℃、42℃的三種溫度計,測量時應(yīng)該選用最大測量值為__________的一種。

          (2)選好溫度計后,測量溫度如圖所示,哪種操作方法正確?________

          (3)在測量時,溫度計插入水中后應(yīng)何時讀取數(shù)據(jù),甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù);乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);丙認(rèn)為插入時間越久越準(zhǔn)確。三種意見中正確的是________,讀數(shù)時視線要與溫度計液柱的上表面____________,不能俯視或者____________

          第(2)題圖

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗中,所使用的實驗器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、停表、等質(zhì)量的液體甲和乙,裝置如圖所示。

          (1)在此實驗中除了控制裝置相同外,還控制甲乙液體的___________________相同。實驗中用_________表示甲乙液體吸熱的多少;

          (2)實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是_______________________

          (3)“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法:可以“比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度__________所吸收熱量的多少”,吸熱_______(填“多”或“少”)的吸熱能力強(qiáng)。

          (4)若同時給甲乙液體加熱1 min后停止加熱,兩種液體都未沸騰,最終液體乙的溫度高一些,此時甲乙液體吸收的熱量_______(填“相同”或“不同”),說明液體_______吸熱能力強(qiáng)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,所測物體的長度是________ cm.如圖所示,停表顯示的時間是________ s。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我國大洋科考裝備能力實現(xiàn)新跨越,如圖所示是我國自行設(shè)計的水下滑翔機(jī)“海翼”,成功下潛至6329 m,打破了世界紀(jì)錄!昂R怼迸鋫溆湍已b置,當(dāng)油囊鼓起來后,實現(xiàn)上浮。下列分析正確的是 ( )

          A. “海翼”完全浸沒海水中繼續(xù)下潛過程中,所受到的壓強(qiáng)和浮力不斷增大

          B. “海翼”上浮過程中,所受到的壓強(qiáng)和浮力不斷增大

          C. 當(dāng)“海翼”完成作業(yè)漂浮在海面上時,受到的重力等于它排開海水的重力

          D. “海翼”通過油囊裝置實現(xiàn)浮沉,是利用油囊裝置增大或減小“海翼”白身的重力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。

          實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動。實

          驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:

          實驗

          次數(shù)

          斜面的

          傾斜程度

          物塊重量

          G/N

          斜面高度

          h/m[

          沿斜面拉力

          F/N

          斜面長

          s/m

          機(jī)械效率

          1

          較緩

          10

          0.1

          5.0

          1

          2

          較陡

          10

          0.3

          6.7

          1

          45

          3

          最陡

          10

          0.5

          8.4

          1

          60

          小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟 的關(guān)系。在第1次實驗中,斜面的機(jī)械效

          ,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約 J。

          分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機(jī)械效率越 。

          若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持 不變。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是我國自主研制的蛟龍?zhí)?/span>載人潛水器,它可達(dá)到的最大下潛深度為7km,具有無動力下潛上浮先進(jìn)技術(shù),具有近底自動航行和懸停定位等多項先進(jìn)功能。其中深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)主要是在潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵,重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓近似取ρ0=1.0× 105Pa,海水密度近似取ρ=1.0×103Kg/m3,g10N/kg,下列說法不正確的是(  )

          A. 水下7km處的壓強(qiáng)相當(dāng)于700個大氣壓

          B. 若潛水器最快下潛的速度是42m/min,則到達(dá)7km海底需要4h

          C. 潛水器在水面下處于懸停時,它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力

          D. 深海潛水器采用拋棄壓載鐵的辦法實現(xiàn)上浮,而潛艇使用壓縮空氣把空氣艙中的海水逼出去達(dá)到上浮的目的

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          同步練習(xí)冊答案