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        1. 【題目】如圖所示,均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質(zhì)量均為50g,在A.B兩處再各加一個(gè)鉤碼,那么( )

          A. 杠桿仍平衡 B. 杠桿左邊向下傾

          C. 杠桿右邊向下傾 D. 無(wú)法確定杠桿是否平衡

          【答案】C

          【解析】如圖所示,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g,重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,杠桿上每小格的長(zhǎng)度假設(shè)為1cm,則FA=0.5N×2=1N,LA =1cm×2=2cm,FB=0.5N,LB=1cm×4=4cm;FA×LA=FB×LB;在A、B兩處再各加掛一個(gè)50g的鉤碼后,FA′=0.5N×3=1.5N,FB′=0.5N×2=1N,LALB的長(zhǎng)度都不變,則FA′×LA =1.5N×2cm=3Ncm,FB′×LB=1N×4cm=4Ncm,FA′×LAFB′×LB,∴杠桿右邊下傾,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】水平桌面上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,利用這些器材探究平面鏡成像的特點(diǎn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

          1為了方便確定像的位置和對(duì)比像與物的大小關(guān)系,應(yīng)選擇蠟燭A與蠟燭 選填“B”或“C”進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

          2實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先使薄透明玻璃板 白紙平面放置。將玻璃板用支架固定后,用筆畫(huà)出玻璃板反射面的位置;

          3實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃其中一支蠟燭,并將其豎立在玻璃板前方白紙上的某個(gè)位置。然后應(yīng)從玻璃板 選填“前”或“后”方觀察點(diǎn)燃蠟燭的 選填“實(shí)”或“虛”像。并移動(dòng)另一支蠟燭使其與點(diǎn)燃蠟燭的像重合,在白紙上記錄兩支蠟燭的位置。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】質(zhì)量是900g的水凝固成冰后,體積增加了 cm3ρ=09×103kg/m3。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】依據(jù)盧瑟福的原子行星模型,繞核高速旋轉(zhuǎn)的粒子是 ( )

          A.電子B.質(zhì)子 C.中子 D.原子

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來(lái)了一個(gè)自制杠桿AB。從其上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái),如圖所示,當(dāng)小強(qiáng)依次在枉桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)。發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題.其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是( )

          A. 水桶重和位置不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?

          B. 水桶重和位置不變.杠稈平衡時(shí).為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力?

          C. 杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?

          D. 阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,某工人用200N水平拉力,抓緊繩子的一端,沿水平路面勻速向右運(yùn)動(dòng),在10s內(nèi)將井里的物體勻速提高6m,物體重力為380N,若不計(jì)繩重和摩擦。求∶

          (1)動(dòng)滑輪的重力為多少?

          (2)人拉繩子的速度為多少?

          (3)人拉繩子所做的功率為多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)前先檢查U形管壓強(qiáng)計(jì)左右兩液柱是否______,然后用手輕輕按壓橡皮膜,如果兩液柱沒(méi)有出現(xiàn)較大高度差,說(shuō)明U形管壓強(qiáng)計(jì)__________

          (2)把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差逐漸增大,而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨________的增加而增大

          (3)若將燒杯中的水換成濃鹽水,為了使U形管中液面的高度差不變,則探頭應(yīng)________(選填“向上”或“向下”)移動(dòng)一段距離.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示汽車(chē)落水還是遇雨被淹,乘客都應(yīng)立刻開(kāi)門(mén)逃生,越遲疑車(chē)門(mén)越難推開(kāi),因?yàn)檐?chē)輛被淹越深, _____.緊急情況下,應(yīng)用逃生錘的____ A/B端砸向玻璃窗的邊角,破窗逃離,逃生錘應(yīng)選擇 大(填物質(zhì)的物理屬)的材料來(lái)制作.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)中:

          1應(yīng)選用圖 所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          (2)他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.

          分析得出: 電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

          比較實(shí)驗(yàn) 可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).

          若還想研究感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān),需要進(jìn)行第6次實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诒砀裰校?/span>a)、(b)兩處補(bǔ)充完整.

          (3)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案