Question

小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：在琴弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低可能與其粗細(xì)、長(zhǎng)短、及材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下自己的猜想是否正確．下面是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)所用琴弦的數(shù)據(jù)：

編號(hào)	琴弦 的材料	琴弦 的長(zhǎng)度/cm	2 琴弦的 橫截面積/mm
A	鋼絲	20	0.3
B	鋼絲	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅絲	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)出的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表格中編號(hào)為

DE

的琴弦．
（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：
①實(shí)驗(yàn)研究     ②分析歸納    ③提出問題（或猜想）   ④得出結(jié)論等．
你認(rèn)為小蘭要完成本探究的過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)是

③①②④

．（只填數(shù)字代號(hào)）
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做

控制變量法

．
（4）根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)，如果小蘭想要探究弦發(fā)出的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表格中的標(biāo)號(hào)為

CE

的琴弦．

Answer 1

分析：（1）弦樂音調(diào)可能跟弦的松緊、長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的，探究弦的音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．
（2）小蘭認(rèn)為發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)，這是一個(gè)猜想．

解答：解：實(shí)驗(yàn)中弦的松緊保持不變．
（1）弦的音調(diào)可能跟長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān)，探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，選擇長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，材料不同的，是標(biāo)號(hào)為D、E的琴弦．
（2）經(jīng)分析：小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：③提出問題；①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；④得出結(jié)論．
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種控制其它因素不變，只改變其中一個(gè)因素的方法是控制變量法．
（4）探究弦發(fā)出的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，選擇材料和粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同的，故選標(biāo)號(hào)為C、E的琴弦．
故答案為：（1）D、E；（2）③①②④；（3）控制變量法；（4）C、E．

點(diǎn)評(píng)：（1）初中物理在探究物理問題時(shí)，經(jīng)常用到控制變量法，掌握控制變量法的探究步驟．
（2）掌握弦樂、管樂、打擊樂音調(diào)、響度的影響因素，并且能用控制變量法來探究．