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        1. 小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
          (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面
          相平
          相平
          .而小明用手按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
          橡皮膜或管子破損
          橡皮膜或管子破損

          (2)解決問(wèn)題后,小明繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
          深度
          深度
          的關(guān)系.
          (3)小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:
          丙丁
          丙丁
          兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
          無(wú)關(guān)
          無(wú)關(guān)

          (4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用
          乙丙
          乙丙
          兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
          (5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向
          各個(gè)方向
          各個(gè)方向
          的壓強(qiáng)大小關(guān)系.
          分析:(1)當(dāng)橡皮膜不受壓強(qiáng)時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)保持相平,若按壓,液面無(wú)變化,或變化較小,則說(shuō)明橡皮管或橡皮膜漏氣;
          (2)分析甲、乙兩圖控制的變量和改變的量,得出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
          (3)液體壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān),要探究液體壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系,應(yīng)保持液體深度和密度相同;
          (4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)保持橡皮膜在液體中的深度相同;
          (5)分析已知條件,得出同種液體的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平;
          用手按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏氣;
          (2)甲、乙兩圖液體的密度相同,深度不同,是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
          (3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)控制液體的密度和深度相同,容器的形狀不同,所以應(yīng)選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比;
          且形狀不同,U形管兩邊液面的高度差相同,可知液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān);
          (4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)保持液體的深度相同,液體的密度不同,所以應(yīng)該選擇乙丙兩圖;
          (5)圖丙深度相同,液體的密度相同,橡皮膜的方向不同,可探究液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的關(guān)系.
          故答案為:(1)相平;橡皮膜或管子破損;(2)深度;(3)丙丁;無(wú)關(guān);(4)乙丙;(5)各個(gè)方向.
          點(diǎn)評(píng):此題是探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素實(shí)驗(yàn),要掌握影響因素,并注意控制變量法的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          32、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象
          橡皮膜向外凸
          ,這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng).稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒(méi)必要,利用圖甲的裝置即可.若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),你認(rèn)為哪個(gè)裝置更適合,
          乙裝置

          使用壓強(qiáng)計(jì)還可以比較不同液體的密度,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案還比校甲乙兩液體的密度.
          將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大

          小剛同學(xué)認(rèn)為液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離有關(guān),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種探究方案,可畫出簡(jiǎn)圖.
          在兩個(gè)容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無(wú)關(guān)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2011?閘北區(qū)一模)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象
          橡皮膜向外凸
          橡皮膜向外凸
          ,這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng).稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒(méi)必要,利用圖甲的裝置即可.若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),你認(rèn)為哪個(gè)裝置更適合,
          乙裝置
          乙裝置


          使用壓強(qiáng)計(jì)還可以比較不同液體的密度,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案還比校甲乙兩液體的密度.
          將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大
          將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大

          小剛同學(xué)認(rèn)為液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離有關(guān),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種探究方案,可畫出簡(jiǎn)圖.
          在兩個(gè)容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無(wú)關(guān)
          在兩個(gè)容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無(wú)關(guān)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?朝陽(yáng)區(qū)一模)如圖所示是小明在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn).他先在一個(gè)燒杯中倒入適量的水,再將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中不同的位置,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲、乙所示,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明在同種液體中,深度越深,壓強(qiáng)越

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          科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)版中考 2009-2010學(xué)年 第27-38期 總第183期 人教課標(biāo)版 題型:058

          小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

          (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________.

          (2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.

          (3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇圖________進(jìn)行對(duì)比.通過(guò)對(duì)比可得出結(jié)論:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________.

          (4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用圖________進(jìn)行對(duì)比.

          (5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒分別處于向上、向下、向左、向右等方位看U型管中液面的變化.這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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