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        1. 在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的活動(dòng)中,小吳同學(xué)測(cè)量了下列數(shù)據(jù)。請(qǐng)幫助他完成下列活動(dòng)任務(wù)。
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N
          物重G/N
          鉤碼上升高度h/m
          動(dòng)力F/N
          動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s/m
          滑輪組的機(jī)械效率
          1
          0.5
          1
          0.1
          0.7
          0.3
          47.6%
          2
          0.5
          2
          0.1
          1.1
          0.3
          60.6%
          3
          0.5
          4
          0.1
          2
          0.3
           
          (1)請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。

          (2)小吳同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)漏填了一個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)幫他將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
          (3)經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,當(dāng)被提升的物重增加時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將_________ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
          進(jìn)一步分析可知,在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機(jī)械效率與_________和_________有關(guān)。
          (4)小吳同學(xué)在第一次實(shí)驗(yàn)中,使鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s,則他說做功的功率為_________W。


          (2)66.7%   (3)變大    物重    摩擦 (4)0.14

          試題分析:(1)有數(shù)據(jù)可知,繩子移動(dòng)的距離時(shí)物體移動(dòng)距離的3倍,由此可作出圖形。見上圖
          (2)。所以表中應(yīng)填66.7%
          (3)因?yàn)橥换喗M,額外功不變,所以用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,當(dāng)被提升的物重增加時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將變大
          (4)做功的功率為
          點(diǎn)評(píng):本題考查設(shè)計(jì)滑輪組、機(jī)械效率、功率的計(jì)算,使用滑輪組做的有用功是指把重物提升所做的功,即W有用=Gh;使用滑輪組做的總功是人的拉力所做的功,即W=Fs;機(jī)械效率是指有用功占總功的百分比,據(jù)此求解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置中,動(dòng)滑輪重0.6N, 物重2.4N,不計(jì)繩重和各處摩擦,當(dāng)物體勻速提升時(shí),繩的自由端在豎直方向上的拉力F為      ,此過程滑輪組的機(jī)械效率為       。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          周一,創(chuàng)新中學(xué)正在進(jìn)行升旗儀式。對(duì)于升旗儀式中的情景,說法正確的是
          A.同學(xué)們聽到的國歌聲是通過空氣傳播的B.播放的國歌聲音越大,音調(diào)越高
          C.國旗勻速上升時(shí),動(dòng)能不變,勢(shì)能增加D.將國旗升起是利用定滑輪完成的

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)?”的部分過程,請(qǐng)幫助他完成下列填空。

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率。
          (1)實(shí)驗(yàn)原理:η=           。
          (2)實(shí)驗(yàn)器材:滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、刻度尺、         、鐵架臺(tái)、細(xì)線。
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)
          (3)用同一滑輪組先后提升不同重物,相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中,請(qǐng)將表格數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          鉤碼重/N
          鉤碼上升的高度/m
          繩端的拉力/N
          繩端移動(dòng)的距離/m
          機(jī)械效率/%

          4
          0.1
          1.8
          0.3
          74.1

          6
          0.1
          2.4
          0.3
                 
          分析與論證
          分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出:
          (4)同一滑輪組的機(jī)械效率    恒定的(填“是”或“不是”)。
          (5)滑輪組的機(jī)械效率    l(填“大于”、等于”或“小于”)。
          評(píng)估與拓展
          (6)小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)一會(huì)兒大,一會(huì)兒小,弄得小明同學(xué)一時(shí)不知該何時(shí)讀數(shù),你認(rèn)為他在測(cè)量中應(yīng)該在           時(shí)讀數(shù)。
          (7)提升相同重物時(shí),增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù),滑輪組的機(jī)械效率將    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示。他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F和F,則F    F;所做的有用功分別為W和W,機(jī)械效率分別為η和η,則W_    W,η    η。(均選填“>”、“=”或“<”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示不計(jì)繩重與摩擦,且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物重G,用它們分別將物重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,它們的機(jī)械效率分別為η、η。則下列關(guān)系正確的是:
          A.F<FB.F>F;C.η;D.η

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,質(zhì)量為70kg的小剛站在高臺(tái)上通過滑輪組勻速提升貨物。 第一次提升貨物的質(zhì)量為100kg,第二次提升貨物的質(zhì)量為200kg。小剛第二次提升貨物時(shí)對(duì)滑輪組做功的功率為220W。已知滑輪A、B的質(zhì)量均為4kg,滑輪C的質(zhì)量為8kg,繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì),g取10N/kg。關(guān)于小剛提升貨物的分析,下列說法中正確的是

          A.第一次提升貨物過程中滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%
          B.第一次提升貨物時(shí),小剛對(duì)高臺(tái)的壓力為500N
          C.第二次提升貨物時(shí),貨物上升的速度為0.4m/s
          D.第二次提升貨物時(shí),小剛對(duì)高臺(tái)的壓力為800N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明用若干個(gè)相同的滑輪以不同的方式組合成甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組,分別做測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.(g取10 N/kg)
          滑輪組
          鉤碼的質(zhì)量/g
          鉤碼上升的高度/m
          彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
          彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m
          有用功
          /J
          總功
          /J
          機(jī)械效率

          200
          0.1
          1.5
          0.2
          0.2
          0.3
          66.7%

          200
          0.2
          1.0
          0.8
           
           
           
          (1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_______________    _________________.
          (2)小明____     ___拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼____   ____升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力的大小。
          (3)請(qǐng)你幫小明填寫表中空格.
          (4)由數(shù)據(jù)分析可知,滑輪組乙至少是由____    ___個(gè)定滑輪和_   ______個(gè)動(dòng)滑輪組成的.
          (5)甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同的原因是_______   ____________.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N。實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為       N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)       cm,該滑輪組的機(jī)械效率為      (保留整數(shù));若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將      (選填:“增大”、“減小”或“不變”)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案