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        1. (2010?靖江市模擬)小明和小華利用如圖所示的實驗器材,探究蠟塊的上浮條件,他們的探究活動過程如下:
          (1)如圖所示彈簧測力計的分度值是
          0.2N
          0.2N
          ;請寫出使用彈簧測力計時的一個注意事項:
          使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點,如果不在則要將指針調(diào)到零點
          使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點,如果不在則要將指針調(diào)到零點

          (2)測量蠟塊的重力.
          小明設(shè)計的方案:用彈簧測力計測出蠟塊的重力.
          小華設(shè)計的方案:用天平測出蠟塊的質(zhì)量,求出重力.
          他們交流后,認(rèn)為小華的方案較好,理由是
          蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值,無法直接精確測量
          蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值,無法直接精確測量

          (3)測量蠟塊受到的浮力.
          小明在量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時,測出蠟塊排開水的體積,用阿基米德原理求出浮力.你認(rèn)為上述操作存在的問題是
          蠟塊沒有完全浸沒在水中
          蠟塊沒有完全浸沒在水中
          分析:(1)①首先看在0~1N之間的刻度分成了幾份,然后即可知每一份代表的多少N即可.
          ②使用彈簧測力計測力時注意的事項有:
          1、使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點,如果不在則要將指針調(diào)到零點;
          2、用手拉幾下看看測力計的外殼與彈簧是否發(fā)生摩擦;
          3、注意測力計拉力的方向要與彈簧的伸長在一條直線上;
          4、彈簧測力計不能超過測量范圍,否則會損壞測力計;
          5、讀數(shù)時,讓視線垂直于刻度面板.
          (2)知道蠟塊的質(zhì)量,利用重力公式求蠟塊重,由圖可知彈簧測力計的分度值0.2N,這樣測量不準(zhǔn)確;
          (3)研究的是浸沒水中的蠟塊上浮的條件,需要測量蠟塊的重和蠟塊浸沒在水中受到的浮力,若F>G,蠟塊將上。灰冒⒒椎略碛嬎阆瀴K浸沒在水中受到的浮力,需要知道浸沒時排開水的體積,據(jù)此判斷存在的問題.
          解答:解:(1)由圖可知,在0~1N之間的刻度分成了5份,每一份代表0.2N,即彈簧測力計的分度值為0.2N;
          使用彈簧測力計測力時注意的事項很多,其中一條是在使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點,如果不在則要將指針調(diào)到零點;
          故答案為:0.2N;使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點,如果不在則要將指針調(diào)到零點;
          (2)蠟塊的重力G=mg=9×10-3kg×10/N/kg=0.09N<0.2N,
          即:蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值,無法直接精確測量,所以,小華的方案較好;
          故答案為:蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值,無法直接精確測量.
          (3)把蠟塊放在水中浮在水面時,測出蠟塊排開水的體積,這樣用阿基米德原理求出的浮力不是蠟塊浸沒在水中受到的浮力.應(yīng)該利用“助沉法”使蠟塊浸沒在水中,測出蠟塊排開水的體積;
          故答案為:蠟塊沒有完全浸沒在水中.
          點評:本實驗題涉及到了彈簧測力計的使用、測浮力、阿基米德原理、排水法測固體體積(上浮的借用助沉法),知識點多,考查的是基本實驗探究能力,有難度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2010?靖江市模擬)通過兩年的學(xué)習(xí),我們知道了兩種不可見光及兩種不可聽聲,下列說法中不正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          彈性勢能
          彈性勢能
          首先轉(zhuǎn)化為卡片的
          動能
          動能
          ,然后再轉(zhuǎn)化為卡片的
          重力勢能
          重力勢能
          (選填“動能”、“重力勢能”、“彈性勢能”).實驗中,卡片被壓得越平,跳起來的高度越高,這說明了:橡皮筋的彈性形變越大,橡皮筋的彈性勢能越
          (選填“大”或“小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          (1)這種研究問題的方法屬于
          B
          B

          A.控制變量法  B.類比法  C.替代法 D.轉(zhuǎn)換法
          (2)為了驗證猜想,他設(shè)計了如圖所示的電路,請你根據(jù)電路圖將實物圖連接好.
          (3)他通過實驗測得A、B、C三點處的電流如下表,表中的實驗數(shù)據(jù)
          支持
          支持
          (填“支持”、“不支持”)小明的猜想.小明根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出了結(jié)論,請指出小明的不足之處是
          僅憑一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性
          僅憑一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性
          .請你幫助小明完善實驗方案,提出兩種不同的可行性方案.
          方法一:
          改變電源電壓的大小,分別測出A、B、C三點處的電流
          改變電源電壓的大小,分別測出A、B、C三點處的電流

          方法二:
          改變兩支路中定值電阻的阻值大小,分別測出A、B、C三點處的電流
          改變兩支路中定值電阻的阻值大小,分別測出A、B、C三點處的電流

          IA IB IC
          0.26A 0.16A 0.1A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?靖江市模擬)據(jù)報道,2009年靖江汽車購買量居泰州市首位,汽車已經(jīng)進入靖江尋常百姓家庭.小明家最近購買了一輛“凱越”牌小轎車,小明通過說明書了解到下列信息:汽車自重1200千克,汽車以20m/s的速度勻速行駛時,發(fā)動機提供的牽引力約900牛,每百公里耗油量約7.5升.(已知汽油的熱值是4×107J/L,g取10N/kg)求:
          (1)汽車停放時對地面的壓強.(設(shè)每只車輪與地面的接觸面積約為0.02m2
          (2)汽車以20m/s的速度勻速行駛時,牽引力的功率. 
          (3)汽車以20m/s的速度勻速行駛時,發(fā)動機的效率.(發(fā)動機的效率就是指每百公里發(fā)動機牽引力做的功與汽油燃燒所放出的熱量的比值)

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          同步練習(xí)冊答案