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          （1）圖中使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為      cm. 
          


           
          


          （2）圖11中電流表的示數(shù)為      A. 
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






           （1）1.45 （2）0.32A
          


          【解析】（1）注意分度值為1mm，讀數(shù)要估讀到分度值下一位。（2）量程0.6A。分度值0.02A，不估讀。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?吳江市一模）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
          （1）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量
          物距和像距
          物距和像距
          ；用透明玻璃板是為了
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          ．
          （2）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子
          A
          A
           （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子，使它
          與棋子A在玻璃板中所成的像完全重合
          與棋子A在玻璃板中所成的像完全重合
          ；
          （3）移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過(guò)
          紙上無(wú)法成棋子的像
          紙上無(wú)法成棋子的像
          現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是
          虛
          虛
          像．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)．如圖所示．
          （1）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量
          像距和物距
          像距和物距
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，原因是
          可以方便的找到像的位置
          可以方便的找到像的位置
          ．
          （3）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
          2
          2
          mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
          （4）實(shí)驗(yàn)中的兩蠟燭要求大小
          相同
          相同
          ，這是為了探究像與物體的
          大小
          大小
          關(guān)系．
          （5）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭
          A
          A
          （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
          （6）移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，移開(kāi)蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過(guò)
          白紙上沒(méi)有蠟燭的像
          白紙上沒(méi)有蠟燭的像
          現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫完整：
          （1）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量
          物像到平面鏡的距離
          物像到平面鏡的距離
          ；
          （2）為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是
          在虛像位置放光屏，看光屏上是否能接到像
          在虛像位置放光屏，看光屏上是否能接到像
          ；若
          接不到像
          接不到像
          ，則平面鏡所成的像為
          虛
          虛
          （填“實(shí)”或“虛”）像．
          （3）實(shí)驗(yàn)中如果平面鏡放置不豎直，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?!--BA-->
          不能
          不能
          ，說(shuō)出理由
          像偏上或偏下
          像偏上或偏下

          小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？
          不合理
          不合理
          ，理由是：
          用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí)，只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性
          用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí)，只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性
          ；
          （4）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A
          不
          不
          移動(dòng)（選填“向右”、“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
          轉(zhuǎn)向自己
          轉(zhuǎn)向自己
          （填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東湛江卷）物理（帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （1）圖中使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為      cm. 
           
          （2）圖11中電流表的示數(shù)為      A. 
          

			
          

			
          
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