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        1. 【題目】高速列車經(jīng)過站臺時,若人離鐵道太近很可能被吸進鐵道,應(yīng)特別注意安全。從物理學(xué)的角度看,這是因為

          A. 車與人之間的空氣流速加大,壓強增大

          B. 車與人之間的空氣流速加大,壓強減小

          C. 車與人之間的空氣流速減小,壓強增大

          D. 車與人之間的空氣流速減小,壓強減小

          【答案】B

          【解析】

          人離列車比較近,列車的速度很大,造成人和列車之間的空氣流動速度很大,壓強大大減小,人外側(cè)的空氣流速小,壓強大,人在壓強差的作用下,受到一個推向列車的力,會造成事故。

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在實驗室里讀出豎直水銀氣壓計的示數(shù)為74cm,當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姷拇笮?/span>________Pa(水銀的密度為13.6×103㎏/m3),由此可知,當(dāng)?shù)匚恢帽群F矫?/span>________(選填“高”或“低”)。若管子傾斜,管內(nèi)與水銀槽內(nèi)液面高度差________。(填“變”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】1864年,英國青年物理學(xué)家麥克斯韋在研究了當(dāng)時所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,建立了___________理論,并預(yù)言了電磁波的存在;1888年,德國青年物理學(xué)家_________第一次用實驗證實了電磁波的存在。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于比值“g10N/kg”所表示的物理意義是

          A. 10N等于1kg

          B. 10kg等于1N

          C. 質(zhì)量是10kg的物體受到的重力是1N

          D. 質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是10N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈L不發(fā)光,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,對于此電路可能故障的判斷,下列說法中不正確的是(

          A.燈L短路
          B.燈L斷路
          C.滑動變阻器R2斷路
          D.定值電阻R1斷路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】芒果衛(wèi)視的熱播節(jié)目《歌手》中,有一位很受歡迎的哈薩克斯坦歌手迪瑪希,他演唱歌曲的“高音”讓評委和觀眾嘆為觀止,這里的“高”指的是(

          A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 振幅

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一中學(xué)生的質(zhì)量約為5×104_____,鋁的密度是2.7×103kg/m3,其物理意義是:_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在串聯(lián)電路中,流入第一個燈泡的電流用IA表示,流出第二個燈泡的電流用IB表示.請自選實驗器材證明:在串聯(lián)電路中,IB等于IA
          (1)畫出實驗電路圖;
          (2)寫出實驗步驟;
          (3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示(在相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同).

          實驗次數(shù)

          質(zhì)量m/kg

          初溫 t/℃

          末溫 t/℃

          加熱時間t/min

          1

          0.1

          20

          30

          2

          2

          0.2

          20

          30

          4

          3

          0.3

          20

          30

          6

          4

          0.3

          20

          40

          12

          5

          0.3

          20

          50

          18


          (1)該實驗中,利用加熱時間表示
          (2)如表中(填序號)三次實驗,是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān).
          (3)通過數(shù)據(jù)分析,水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān),還與 有關(guān).
          (4)為了進一步探究,給一定質(zhì)量的冰加熱,利用實驗數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時間變化的圖象甲和乙,你認為正確的是;可見物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的 有關(guān).
          (5)生活中人們利用水來取暖或制冷,就是利用了水的大的特點.

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          同步練習(xí)冊答案