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        1. 拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,兩次所聽到的聲音的______不同,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______.
          因調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,
          所以當(dāng)用一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,因兩次木梳齒的振動快慢不同,所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同;
          故答案為:音調(diào),振動快慢不同.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列實驗和實例能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是( 。
          ①放在真空罩中的手機(jī),當(dāng)有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲
          ②音叉發(fā)聲時用手按住音叉,音叉聲就消失了
          ③在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到碎紙屑在不停地跳動
          ④拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?東營)如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,發(fā)生明顯變化的聲音的特征量是
          音調(diào)
          音調(diào)
          ,這說明該特征量跟發(fā)聲體振動的
          頻率
          頻率
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在下列事例中:
          ①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;
          ②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
          ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次現(xiàn)象的不同;
          ④鑼發(fā)生時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.
          (1)能說明聲音的產(chǎn)生條件的是
          ①④
          ①④
          ;
          (2)能說明聲音傳播條件的是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列的實驗和實例,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是(  )
          ①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;
          ②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
          ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
          ④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列的實驗和實例中能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是( 。

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          同步練習(xí)冊答案