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          小明用如圖18所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
          （1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖18甲所示，則小明接下來的操作是　　　　　　  。
          （2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是（　  ）
          A. 燈泡短路　　　　　　　　　　　 B. 燈泡斷路
          C. 滑動變阻器某處斷路　　 　　　　D. 開關(guān)接觸不良
          （3）排除故障后，當(dāng)電壓表示數(shù)為　 　　V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示，其示數(shù)為　 　　A，由此可知，小燈泡的額定功率為　 　　W。
          （4）利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻。根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知，這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_______Ω。
          （5）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和處理時，小明設(shè)計了如下表格，你認(rèn)為這張表格的設(shè)計是　　　　  （正確∕錯誤）的。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）調(diào)零；（2）B；（3）2.5V；0.28A；0.7 W；（4）8.9Ω；（5）錯誤
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?湛江）如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．


          （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
          （2）閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到
          B
          B
          端（填A(yù)或B）．
          （3）小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù)，請你把圖2所示的讀數(shù)填入表的空格中． 

          


          
實驗次數(shù)
電壓/V
電流/A
          

          
1
3.5
0.28
          

          
2
2.5
 
          

          
3
1.5
0.18
          （4）小明仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)，對比得出的幾個電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
          小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
          小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
          ．
          （5）小明用完全相同的器材做進(jìn)一步探究時，發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
          圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測量值偏�。畧D乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測量值偏大
          圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測量值偏�。畧D乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測量值偏大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的正常發(fā)光時的電壓為3.8V．
          （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
          （2）閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到
          B
          B
          端（填A(yù)或B）．
          （3）小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù)，請你把圖2所示的讀數(shù)填人表1的空格中．
          

          


          
實驗次數(shù)
電壓/V
電流/A
          

          
1
3.5
O.28
          

          
2
2.5

          0.24
          0.24
          

          
3
1.5
O.18
          （4）小明仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)，對比得出的幾個電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
          小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
          小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
          ．
          （5）小明用完全相同的器材做進(jìn)一步探究時，發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
          圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測量值偏小．圖乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測量值偏大
          圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測量值偏小．圖乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測量值偏大
          ．
          （6）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
          燈泡斷路
          燈泡斷路
          ．
          （7）若用以上的器材是否可以測量小電燈的額定功率呢？如果可以的話，在這個活動中滑動變阻器的作用是什么呢？
          移動滑片使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓
          移動滑片使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．
          （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變亮，連線不能交叉．

          （2）當(dāng)閉合開關(guān)時，若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，電流表的示數(shù)幾乎為零，你認(rèn)為電路故障的原因可能是
          燈泡的燈絲斷了（或連接燈泡的導(dǎo)線斷了）
          燈泡的燈絲斷了（或連接燈泡的導(dǎo)線斷了）
          ．
          （3）小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù)，請你把圖乙所示的讀數(shù)填入下表的空格中，并將表格補(bǔ)充完整．
          

          


          
實驗次數(shù)
電壓/V
電流/A
電阻/Ω
          

          
1
3.5
0.28
12.5
          

          
2
2.5


          

          
3
1.5
0.18
8.3
          （4）小明仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)，并計算出幾次測量的電阻值，對比得出的幾個電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異，然后他將三次測得的電阻取平均值．請評估他的做法是否合理并說明理由：
          不合理，因為燈絲的電阻隨溫度變化而變化，取平均值沒有意義
          不合理，因為燈絲的電阻隨溫度變化而變化，取平均值沒有意義
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了測量電阻Rx的電阻值，小明選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表，一個電阻值已知的定值電阻R0，一個符合要求的電源，以及兩個開關(guān)S1和S2.他首先根據(jù)電路圖連接好了如圖18所示的電路，但是沒有連接完整。請你補(bǔ)充一條線，將電路連接完整。連接好電路后，進(jìn)行下面的操作，請幫助小明完成這個實驗。
              
             （1）閉合開關(guān)S1和S2，讀出電流表示數(shù)為I1；
              
             （2）__________________，讀出電流表示數(shù)為I2；
              
             （3）用R0、I1和I2表達(dá)寫出電阻RX的表達(dá)式為：RX＝ ________。（3分）
                  
                                                      
          

			
          

			
          
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