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        1. 為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;②在凳上加一鐵錘,如圖B;③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖 C.

          根據(jù)小明做法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板的材料
          海綿受力后容易發(fā)生形變
          海綿受力后容易發(fā)生形變

          (2)由圖A和B可得結(jié)論:
          當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯
          當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯

          (3)由圖B和C可得結(jié)論:
          當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯
          當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

          (2)由A、B和C實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論
          壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)
          壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)
          分析:(1)不同材料在壓力和受力面積一定時(shí),發(fā)生的形變不同.選擇哪種材料,應(yīng)以有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察為原則;
          (2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
          (3)要得出壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系,就要保證受力面積的大小一定,而壓力大小不同;
          (4)綜合圖A和B、圖B和C得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論即可得出影響壓力作用效果的因素.
          解答:解:(1)在壓力和受力面積相同時(shí),海綿的形變比木板更大,更有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
          (2)分析比較圖A和B可知,受力面積相同,壓力越大,海綿的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,故可得結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
          (3)分析比較圖B和C可知,壓力相同,受力面積越小,海綿的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,故可得結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
          (3)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,兩圖的受力面積不變,壓力的大小不同,海綿的凹陷程度不同,是探究在受力面積一定時(shí),壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系;
          (4)由以上分析可得:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān).
          故答案為:
          (1)海綿受力后容易發(fā)生形變;
          (2)當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
          (3)當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
          (4)壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān).
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是影響壓力作用效果的因素,涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法,需要掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題.
          ①實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)?
          ②由圖A和B可得結(jié)論:
          在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯
          在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯

          ③由圖B和C可得結(jié)論:
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

          ④由圖A和C可得出結(jié)論嗎?為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          根據(jù)小明的作法及圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是
          海綿受力后容易發(fā)生形變
          海綿受力后容易發(fā)生形變

          (2)實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)?
          比較海綿的凹陷程度
          比較海綿的凹陷程度
          . 
          (3)由圖B和C可得結(jié)論:
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

          (4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中主要用到了
          控制變量
          控制變量
          方法,
          探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素
          探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素
          實(shí)驗(yàn)也用到了這個(gè)方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          根據(jù)小明的作法及圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是
          海綿受力后容易發(fā)生形變
          海綿受力后容易發(fā)生形變

          (2)實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)?
          比較海綿的凹陷程度
          比較海綿的凹陷程度

          (3)由圖B和C可得結(jié)論:
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

          (4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中主要用到了
          控制變量法
          控制變量法
           方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明用一塊海綿、一個(gè)小方凳、一個(gè)大砝碼進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將凳腿朝下放在海綿上; ②在凳上加一個(gè)大砝碼;③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上一個(gè)大砝碼.根據(jù)小明的做法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
          海綿的凹陷程度
          海綿的凹陷程度
          ,來比較“壓力作用效果”的顯著程度的.
          (2)由乙、丙圖可得結(jié)論:
          在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
          在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

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