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        1. 為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題.
          ①實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)?
          ②由圖A和B可得結(jié)論:
          在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯
          在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯

          ③由圖B和C可得結(jié)論:
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

          ④由圖A和C可得出結(jié)論嗎?為什么?
          分析:壓力作用效果用物體形變大小來反映.
          壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
          解答:解:①用海綿的形變程度來反映壓力作用效果,海綿形變越大,壓力作用效果越明顯.
          ②A和B圖,受力面積相同,壓力越大,海綿形變越大,壓力作用效果越大,所以在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
          ③B和C圖,壓力相同,受力面積越小,海綿形變越大,所以在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
          ④圖A和C,壓力不同,受力面積不同,無法用控制變量法探究壓力作用效果的影響因素.
          故答案為:①用海綿的形變程度來反映壓力作用效果;②在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;③在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;④不能,因?yàn)閴毫Σ煌,受力面積不同.
          點(diǎn)評:掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          根據(jù)小明的作法及圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請回答下列問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是
          海綿受力后容易發(fā)生形變
          海綿受力后容易發(fā)生形變

          (2)實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)?
          比較海綿的凹陷程度
          比較海綿的凹陷程度
          . 
          (3)由圖B和C可得結(jié)論:
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

          (4)在這個實(shí)驗(yàn)中主要用到了
          控制變量
          控制變量
          方法,
          探究影響滑動摩擦力的因素
          探究影響滑動摩擦力的因素
          實(shí)驗(yàn)也用到了這個方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;②在凳上加一鐵錘,如圖B;③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖 C.

          根據(jù)小明做法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板的材料
          海綿受力后容易發(fā)生形變
          海綿受力后容易發(fā)生形變

          (2)由圖A和B可得結(jié)論:
          當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯
          當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯

          (3)由圖B和C可得結(jié)論:
          當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯
          當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

          (2)由A、B和C實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論
          壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)
          壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          根據(jù)小明的作法及圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請回答下列問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是
          海綿受力后容易發(fā)生形變
          海綿受力后容易發(fā)生形變

          (2)實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)?
          比較海綿的凹陷程度
          比較海綿的凹陷程度

          (3)由圖B和C可得結(jié)論:
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
          在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

          (4)在這個實(shí)驗(yàn)中主要用到了
          控制變量法
          控制變量法
           方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明用一塊海綿、一個小方凳、一個大砝碼進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將凳腿朝下放在海綿上; ②在凳上加一個大砝碼;③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上一個大砝碼.根據(jù)小明的做法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
          海綿的凹陷程度
          海綿的凹陷程度
          ,來比較“壓力作用效果”的顯著程度的.
          (2)由乙、丙圖可得結(jié)論:
          在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
          在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

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          同步練習(xí)冊答案