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        1. 為了減少誤差,某同學(xué)對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了四次測(cè)量.他的測(cè)量結(jié)果分別為:22.34cm、22.44cm、22.32cm和22.33cm,這四個(gè)數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是
          22.44cm
          22.44cm
          ;物體的長(zhǎng)度更接近于
          22.33cm
          22.33cm
          分析:使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),首先準(zhǔn)確讀出達(dá)到的刻度尺上最小刻度的值,這是準(zhǔn)確值;長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位,在記錄結(jié)果中的倒數(shù)第二位是分度值所在的位數(shù).
          四次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度時(shí),其準(zhǔn)確值應(yīng)該相同,分析準(zhǔn)確值得出錯(cuò)誤數(shù)據(jù);排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù),其它測(cè)量值取平均值作為物體的長(zhǎng)度.
          解答:解:
          第一次22.34cm,第二次22.44cm第三次22.32cm第四次22.33cm,比較四個(gè)數(shù)據(jù)可以看出,只有第二次數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值為22.4cm,其它三次測(cè)量中,準(zhǔn)確值均為22.3cm,故錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第二次測(cè)量值;
          物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=
          L1+L2+L3
          3
          =
          22.34cm+22.32cm+22.33cm
          3
          =22.33cm.
          故答案為:22.44cm;22.33cm.
          點(diǎn)評(píng):一個(gè)物體的長(zhǎng)度是確定的,多次測(cè)量時(shí)估讀值可能不同,但準(zhǔn)確值是相同的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          某同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)定牛奶的密度”實(shí)驗(yàn),供參考的實(shí)驗(yàn)步驟如下:A.在玻璃杯中倒入適量牛奶,用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m1
          B.用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m2
          C.根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用公式ρ=
          m
          V
          計(jì)算出牛奶的密度.
          D.將玻璃杯中的牛奶倒一部分到量筒中,測(cè)出倒入牛奶的體積V2
          E.用天平稱出玻璃杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m3
          F.用量筒測(cè)出玻璃杯內(nèi)牛奶的體積V1
          (1)為了減少誤差、提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度,你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)步驟中不需要的是:
          B、F
          B、F

          (2)請(qǐng)將需要的步驟按正確的操作順序排列:
          ADEC
          ADEC

          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得的數(shù)據(jù),列出牛奶密度的表達(dá)式:
          ρ=
          m1-m3
          V2
          ρ=
          m1-m3
          V2

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某小組同學(xué)探究小車(chē)沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,把小車(chē)放在斜面頂端A處.
          (1)實(shí)驗(yàn)原理:
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t

          (2)實(shí)驗(yàn)器材:小車(chē)、斜面、刻度尺和
          秒表
          秒表

          在測(cè)小車(chē)平均速度的各物理量時(shí),因此為了減少誤差,斜面的傾斜度應(yīng)該
          (填“大”或“小”)些.

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          的方法,其數(shù)值
           
          厘米更接近真實(shí)值.

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          科目:初中物理 來(lái)源:福建省期中題 題型:填空題

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