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          小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
          (1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大。
          (2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復步驟(1),比較聲音的大。
          請你幫助小明將實驗現(xiàn)象和分析結果填入表內.
          聲音大小聲音沿什么傳播
          兩張課桌緊挨時
          兩張課桌分離時
          分析與論證:聲音靠______傳播.
          【答案】分析:聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,并且在固體中傳播速度比在氣體中快.
          解答:解:當兩張課桌緊挨時,同桌敲打桌面的聲音通過桌面?zhèn)鞑,速度快,聲音大?br />當兩張課桌相離時,同桌敲打桌面的聲音通過空氣傳播,速度慢,聲音;
          上述實驗說明:聲音靠介質傳播.
          故答案為:如下所示表:
           聲音大小聲音靠什么傳播
          兩張課桌緊挨時 大固體 
          兩張課桌相離時 小氣體
          介質.
          點評:此題主要考查聲音的傳播條件,考查的是基礎知識,是一道基礎題.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
          (1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大。
          (2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復步驟(1),比較聲音的大。
          請你幫助小明將實驗現(xiàn)象和分析結果填入表內.
          聲音大小 聲音沿什么傳播
          兩張課桌緊挨時
          兩張課桌分離時
          分析與論證:聲音靠
          介質
          介質
          傳播.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
          (1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大。
          (2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復步驟(1),比較聲音的大。
          請你幫助小明將實驗現(xiàn)象和分析結果填入表內.
          聲音大小 聲音沿什么傳播
          兩張課桌緊挨時
          兩張課桌分離時
          分析與論證:聲音靠______傳播.

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