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        1. (2011?西藏)如圖所示的簡單機械,在使用中屬于費力杠桿的是( 。
          分析:結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗,先判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.
          解答:解:羊角錘在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,
          鑷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,
          瓶起子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,
          托盤天平在使用過程中,動力臂等于阻力臂,是等臂杠桿,
          故選B.
          點評:此題考查的是杠桿的分類和特點,主要包括以下幾種:
          ①省力杠桿,動力臂大于阻力臂,省力但費距離;
          ②費力杠桿,動力臂小于阻力臂,費力但省距離;
          ③等臂杠桿,動力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?西藏)如圖所示,是某位同學檢查視力時的情景,下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?西藏)如圖所示,電源電壓不變,當開關(guān)S閉合時,電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?西藏)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
          電,用它去接觸輕質(zhì)小球A后,再與輕質(zhì)小球B靠近,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,則B球帶
          電.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?西藏)如圖是某學習小組同學設計的研究電磁鐵磁性強弱的實驗電路圖.
          (1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
          滑動變阻器滑片的滑動
          滑動變阻器滑片的滑動
          來實現(xiàn).
          (2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
          電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
          試驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
          吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
          ①比較實驗中的1、2、3(或者4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,
          磁性越強
          磁性越強
          ;
          ②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線匝數(shù)越多,
          磁性越強
          磁性越強

          (3)在與同學交流討論時,另一組的同學提出了一個問題:“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
          ①你對此猜想是:
          電磁鐵的磁性強弱可能與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
          電磁鐵的磁性強弱可能與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
          ;
          ②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題的電路說出你驗證此猜想的方法:
          保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數(shù)目的多少,如果兩次吸引的數(shù)目不一樣,則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關(guān)
          保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數(shù)目的多少,如果兩次吸引的數(shù)目不一樣,則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關(guān)

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