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          三個探究小組的同學選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯電路的電流規(guī)律”.所接電路圖如圖甲所示.

          (1)在連接電路時,開關應該
          斷開
          斷開
          ;
          (2)第一小組的同學實驗時根據電流表A1指針偏轉角度較A2小,如圖乙所示,他們判斷“串聯電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是:
          電流表所選量程不同
          電流表所選量程不同

          (3)第二小組的同學閉合電路后發(fā)現:燈L2的亮度比燈L1的亮度大.則下列說法正確的是
          C
          C
          ;
          A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
          B.電流從電源正極出來先通過燈L2,所以L2更亮
          C.兩燈中的電流相等,亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致
          (4)第三小組同學閉合開關S后,發(fā)現燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.對此現象,同學們有以下幾種猜想:①燈L2燈絲斷了;②燈L2的燈座短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流;④燈L2也工作,但L2的電壓比L1的電壓。陨喜孪肟赡艿挠
          ②④
          ②④
          (選填序號).
          分析:(1)連接過程中開關應該為斷開狀態(tài),防止某處短路,燒壞電路元件;
          (2)沒有注意觀察電流表的量程時,當選用A1的量程較小時,會出現電流表A1指針偏轉較A2。
          (3)根據串聯電流的電流特點可知電路中各處的電流相等,根據P=I2R結合燈泡的亮暗可知兩燈泡的電阻不同;
          (4)L1發(fā)光,L2不發(fā)光說明電路有短路的情況,但不會有斷路,或者燈L2的實際功率太小而不發(fā)光,據此分析選項進行解答.
          解答:解:(1)連接電路時,保護電路的開關應斷開;
          (2)串聯電路中,電流是處處相等,當出現電流表A1指針偏轉較A2小,說明沒有沒有注意觀察電流表的量程,兩個電流表的量程不一致造成的;
          (3)串聯電路中各處的電流相等,根據P=I2R結合燈泡的亮暗可知兩燈泡的電阻不同,即兩燈規(guī)格不同;
          (4)A、燈L2燈絲斷了,電路斷路,燈泡L1不發(fā)光,故①不符合題意;
          B、燈L2的燈座短路,燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光,故②符合題意;
          C、燈L2也工作時,但L2中電流和L1中電流相等,根據P=UI可知L2不發(fā)光的原因可能是燈L2兩端的電壓太小,即L2的電壓比L1的電壓小,故③不正確,④符合題意.
          故答案為:(1)斷開;(2)電流表所選量程不同;(3)C;(4)②④.
          點評:本題考查了探究并聯電路電流特點的實驗的操作,關鍵是電路現象的分析,注意要使結果具有代表性,就要用不同的規(guī)格的燈泡,多做幾次實驗.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          三個探究小組的同學選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯電路的電流規(guī)律”.所接電路圖如圖甲所示.

          (1)在連接電路時,開關應該
          斷開
          斷開

          (2)第一小組的同學實驗時根據電流表A1指針偏轉角度較A2小,如圖乙所示,他們判斷“串聯電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是:
          電流表所選量程不同
          電流表所選量程不同

          (3)第二小組的同學閉合電路后發(fā)現:燈L2的亮度比燈L1的亮度大.下列說法正確的是
          C
          C

          A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
          B.電流從電源正極出來先通過燈L2,所以L2更亮
          C.兩燈中的電流相等,亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致
          (4)第三小組同學閉合開關S后,發(fā)現燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學們有以下幾種猜想:①燈L2燈絲斷了;②燈L2的燈座短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有
          (填序號).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          三個探究小組的同學選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯電路的電流規(guī)律”.所接電路圖如圖甲所示.

          (1)在連接電路時,開關應該________;
          (2)第一小組的同學實驗時根據電流表A1指針偏轉角度較A2小,如圖乙所示,他們判斷“串聯電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是:________.
          (3)第二小組的同學閉合電路后發(fā)現:燈L2的亮度比燈L1的亮度大.則下列說法正確的是________;
          A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
          B.電流從電源正極出來先通過燈L2,所以L2更亮
          C.兩燈中的電流相等,亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致
          (4)第三小組同學閉合開關S后,發(fā)現燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.對此現象,同學們有以下幾種猜想:①燈L2燈絲斷了;②燈L2的燈座短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流;④燈L2也工作,但L2的電壓比L1的電壓。陨喜孪肟赡艿挠衉_______(選填序號).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          三個探究小組的同學選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯電路的電流規(guī)律”.所接電路圖如圖甲所示.

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          (1)在連接電路時,開關應該______;
          (2)第一小組的同學實驗時根據電流表A1指針偏轉角度較A2小,如圖乙所示,他們判斷“串聯電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是:______.
          (3)第二小組的同學閉合電路后發(fā)現:燈L2的亮度比燈L1的亮度大.則下列說法正確的是______;
          A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
          B.電流從電源正極出來先通過燈L2,所以L2更亮
          C.兩燈中的電流相等,亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致
          (4)第三小組同學閉合開關S后,發(fā)現燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.對此現象,同學們有以下幾種猜想:①燈L2燈絲斷了;②燈L2的燈座短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。虎軣鬖2也工作,但L2的電壓比L1的電壓。陨喜孪肟赡艿挠衉_____(選填序號).

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省南京市高淳縣九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          三個探究小組的同學選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯電路的電流規(guī)律”.所接電路圖如圖甲所示.

          (1)在連接電路時,開關應該______;
          (2)第一小組的同學實驗時根據電流表A1指針偏轉角度較A2小,如圖乙所示,他們判斷“串聯電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是:______.
          (3)第二小組的同學閉合電路后發(fā)現:燈L2的亮度比燈L1的亮度大.則下列說法正確的是______;
          A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
          B.電流從電源正極出來先通過燈L2,所以L2更亮
          C.兩燈中的電流相等,亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致
          (4)第三小組同學閉合開關S后,發(fā)現燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.對此現象,同學們有以下幾種猜想:①燈L2燈絲斷了;②燈L2的燈座短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流;④燈L2也工作,但L2的電壓比L1的電壓。陨喜孪肟赡艿挠衉_____(選填序號).

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