Question

三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來(lái)驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該______；
（2）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)角度較A₂小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是：______．
（3）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L₂的亮度比燈L₁的亮度大．則下列說(shuō)法正確的是______；
A．燈L₂中的電流較大，所以L₂更亮
B．電流從電源正極出來(lái)先通過(guò)燈L₂，所以L₂更亮
C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致
（4）第三小組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光．對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們有以下幾種猜想：①燈L₂燈絲斷了；②燈L₂的燈座短路；③燈L₂也工作，但L₂中電流比L₁中電流��；④燈L₂也工作，但L₂的電壓比L₁的電壓�。�以上猜想可能的有______（選填序號(hào)）．

Answer 1

【答案】分析：（1）連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)該為斷開(kāi)狀態(tài)，防止某處短路，燒壞電路元件；
（2）沒(méi)有注意觀察電流表的量程時(shí)，當(dāng)選用A₁的量程較小時(shí)，會(huì)出現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂��；
（3）根據(jù)串聯(lián)電流的電流特點(diǎn)可知電路中各處的電流相等，根據(jù)P=I²R結(jié)合燈泡的亮暗可知兩燈泡的電阻不同；
（4）L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光說(shuō)明電路有短路的情況，但不會(huì)有斷路，或者燈L₂的實(shí)際功率太小而不發(fā)光，據(jù)此分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答：解：（1）連接電路時(shí)，保護(hù)電路的開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；
（2）串聯(lián)電路中，電流是處處相等，當(dāng)出現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，說(shuō)明沒(méi)有沒(méi)有注意觀察電流表的量程，兩個(gè)電流表的量程不一致造成的；
（3）串聯(lián)電路中各處的電流相等，根據(jù)P=I²R結(jié)合燈泡的亮暗可知兩燈泡的電阻不同，即兩燈規(guī)格不同；
（4）A、燈L₂燈絲斷了，電路斷路，燈泡L₁不發(fā)光，故①不符合題意；
B、燈L₂的燈座短路，燈L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光，故②符合題意；
C、燈L₂也工作時(shí)，但L₂中電流和L₁中電流相等，根據(jù)P=UI可知L₂不發(fā)光的原因可能是燈L₂兩端的電壓太小，即L₂的電壓比L₁的電壓小，故③不正確，④符合題意．
故答案為：（1）斷開(kāi)；（2）電流表所選量程不同；（3）C；（4）②④．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作，關(guān)鍵是電路現(xiàn)象的分析，注意要使結(jié)果具有代表性，就要用不同的規(guī)格的燈泡，多做幾次實(shí)驗(yàn)．