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        1. 精英家教網(wǎng)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)(甲騎車(chē)、乙跑步)運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線.
          (1)根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(除騎車(chē)者的速度以外,至少寫(xiě)兩條)信息一:
           
          ;信息二:
           

          (2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時(shí)騎車(chē)者的
           
          與跑步者相等.騎車(chē)者和跑步者的速度之比為
           
          分析:(1)從圖象上可以看出甲、乙兩位同學(xué)出發(fā)的時(shí)間不同,通過(guò)相同的路程所用時(shí)間不同.
          (2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時(shí)通過(guò)的路程相同;先從圖象中找出騎車(chē)者和跑步者的時(shí)間和對(duì)應(yīng)的路程(最好都是整數(shù)),然后根據(jù)速度公式v=
          s
          t
          算出騎車(chē)者和跑步者的速度,進(jìn)而得出速度之比.
          解答:解:(1)由圖可得信息:①兩位同學(xué)出發(fā)的時(shí)間不同,騎車(chē)者比跑步者遲10秒出發(fā);②通過(guò)相同的路程騎車(chē)者所用的時(shí)間少.
          (2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時(shí)騎車(chē)者運(yùn)動(dòng)的路程等于跑步者通過(guò)的路程.
          當(dāng)跑步者的時(shí)間為60s時(shí),對(duì)應(yīng)的路程是200m,
          則跑步者的速度:v1=
          s1
          t1
          =
          200m
          60s
          =
          10
          3
          m/s;
          當(dāng)騎車(chē)者騎完200m時(shí),所用的時(shí)間是50s-10s=40s,
          則騎車(chē)者的速度v2=
          s2
          t2
          =
          200m
          40s
          =5m/s,
          騎車(chē)者和跑步者的速度之比:
          v2:v1=5m/s:
          10
          3
          m/s=3:2.
          故答案為:(1)兩位同學(xué)出發(fā)的時(shí)間不同,騎車(chē)者比跑步者遲10秒出發(fā);②通過(guò)相同的路程騎車(chē)者所用的時(shí)間少.
          (2)路程;3:2.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生利用物理知識(shí)分析圖象的能力,圖象是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)重要的方向,必須學(xué)會(huì)分析圖象.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)(甲騎車(chē)、乙跑步)運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線.
          (1)根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(至少寫(xiě)兩條)
          信息一:
           
          ;
          信息二:
           

          (2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時(shí)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的
           
          與乙車(chē)相等.
          (3)若甲同學(xué)和乙同學(xué)同時(shí)出發(fā),請(qǐng)你在圖中作出甲同學(xué)的路程一時(shí)間的圖線.
          (4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),請(qǐng)你自編一道有關(guān)速度、路程和時(shí)間的計(jì)算題并求解.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)使用厚刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)的情況,其中
          是正確的.所測(cè)量的長(zhǎng)度是
          2.88cm
          2.88cm

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,有兩支
          相同
          相同
          蠟燭(選填“相同”或“不同”)、火柴、玻璃板、白紙和刻度尺.如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)合作時(shí)的情景,為了便于測(cè)量及減小誤差,必須保證玻璃板
          豎直
          豎直
          (選填“水平”或“豎直”)放置.如果用平面鏡實(shí)驗(yàn),而不是用透明玻璃板,會(huì)出現(xiàn)什么情況:
          不方便確定像的位置
          不方便確定像的位置
          .實(shí)驗(yàn)中他們將未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),直到
          同學(xué)從各方向看上去這支蠟燭好像也被點(diǎn)燃似的.實(shí)驗(yàn)還要測(cè)量像和物體到玻璃板的距離.如果用一張白紙作為光屏放在燭焰所成像的位置,則
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)在光屏上看到一個(gè)燭焰的像.小明同學(xué)用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像:
          用手電筒照亮棋子
          用手電筒照亮棋子

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)(甲騎車(chē)、乙跑步)運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線.
          (1)根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(至少寫(xiě)兩條)
          信息一:
          騎車(chē)者比跑步者遲5秒出發(fā)
          騎車(chē)者比跑步者遲5秒出發(fā)
          ;
          信息二:
          通過(guò)相同的路程騎車(chē)者所用的時(shí)間少
          通過(guò)相同的路程騎車(chē)者所用的時(shí)間少

          (2)圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時(shí)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的
          路程與乙車(chē)相等
          路程與乙車(chē)相等

          (3)若甲同學(xué)和乙同學(xué)同時(shí)出發(fā),請(qǐng)你在圖中作出甲同學(xué)的路程一時(shí)間的圖線.
          (4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),請(qǐng)你自編一道有關(guān)速度、路程和時(shí)間的計(jì)算題并求解.

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